当前位置：【教育资料】六年级下册信息技术教案11机器人传感器闽教版学习精品
2023-05-07 17:30:09
浏览次数：
下面是小编为大家整理的【教育资料】六年级下册信息技术教案11机器人传感器闽教版学习精品,供大家参考。
教育资源
教育资源第11课机器人的传感器
一、背景资料
近年来，STEM教育和中小学创客教育在国内得到了许多专家和一线教师的关注，一些学校尝试在学校开设机器人与创客教育活动课程。《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》也明确提出在中、小学信息技术教学中开设机器人课程模块。
闽教版2019版《信息技术》教材在小学六年级也编写了机器人教学模块，但教材提到的机器人主要是乐高机器人，该器材价格较高，一般学校只有购买几套用于学生竞赛中，很难大批量的采购用于课堂教学中，学生无法得到实际动手体验。基于Arduino单片机的机器人教育套件改变了这一状况，这种套件价格低廉，使用件和乐高机器人一样的图形化编程软件，很适合在中小学普及与推广机器人课程。
本节课以闽教版2019版《信息技术》教材六年级下册第11课认识机器人的传感器为基础，对教材做二次开发，以机器人走黑线为案例，通过问题引导学生探究红外反射传感器的工作原理，了解红外反射传感器的作用，掌握机器人走黑线的编程方法。
二、教学目标
1．知识与技能：
认识红外反射传感器，探索和分析其工作原理，掌握机器人走黑线的编程方法。2．过程与方法：
引导学生发现问题，分析问题，学会小组合作解决问题。
3．情感态度与价值观：
培养学生积极探索，勇于尝试，不怕困难的坚强品格。
三．教学重难点
教学重点：
红外反射传感器的工作原理
教学难点：
机器人走黑线的方法
四．教学过程设计
教育资源
教学环节
课题导入
1．展示机器人走黑线视频
2．引导学生思考：机器人为什么能走黑线。
3．展示PPT课题“机器人走黑线”观察思考，回答问题。营造氛围，引导学生学习兴趣和学习积极性。（5分钟）
探究活动
任务一：红外反射传感器工作原理方法指导：
（1）根据视频，观察思考
（2）阅读:导学案材料一。
任务二：探究机器人走黑线方法方法指导：
（1）小组讨论
（2）阅读:导学案材料二。
任务三：编写程序，机器人走黑线方法指导：
（1）动手实践
（2）（2）小组合作
（3）学习资源包——微课视频。
自主学习，掌握知识。
合作探究，解决问题。
动手实践。
引导学生自主学习，培养学生自学能力。培养学生动手操作技能。（20分钟）
创新活动
1．布置分层次任务：
（1）基础任务：红外反射传感器的应用创新设计。
（2）拓展任务：机器人巡线中遇到障碍物的处理办法。
2．巡视指导，活动小结。
自主选题，讨论交流，创新体验。
鼓励学生积极思考，大胆尝试，勇于创新。（8分钟）
教育资源
教育资源
展示评价
1．各组成果汇报：
（1）探究活动完成情况
（2）创新活动完成情况
2．
3．小组间互相点评。
3．教师点评。
展示成果，评价作品
指导学生交流与分享，学会评价，体验活动乐趣。（7分钟）总结
1．成果总结，问题分析。
2．布置下一阶段目标和任务。
总结、反思
指导学生总结（5分钟）。
一、探究活动
1、红外反射传感器原理
2、机器人走黑线的方法
二、创新活动
1、红外反射传感器应用
2、遇到障碍物的处理办法
教学反思
教育资源
教育资源
观察点：
1．本节课是否完成预定的教学目标
2．重点难点是否突破，是否对学生进行学习方法指导3．学生是否积极回答问题，课堂氛围是否活跃、融洽
4．存在的问题与解决办法。
教育资源
最新文章
相关推荐