地理教师年度工作总结例文

2020-08-01 10:37:51 浏览次数：

　地理教师年度工作总结范文

　地理教师年度工作总结 1 ?

　本学期教学的是 8 年级地理下册，共 6 个章节。如果依照正常教学速度计算，最少需要 107 课时以上的时间才能完成教学。斟酌到5 月份的地理结业会考在即，从学期伊始，我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了公道的教学与活动计划，并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务，并获得了教学改革与结业会考方面的 1 些成果。以下把教学的成果及经验归结为：

　1、 建公道的知识框架 ?

　为应对结业会考，本学期的教学不能不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程，努力创设 1 种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更容易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部份学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。

　2、 以课改理念教学 ?

　地理课程标准的 6 个理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及 毕生发展有益的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指点和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。

　另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学

　习变成 1 种学生感兴趣的、乐于参与探究并获得知识的活动或方式。这样的教学便可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、故乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。

　3、 会考工作落实 ?

　在完成教学教材以后，即进入了紧张的会考备考和应考工作。温习进程中，我把中国地理作为温习重点，指点学生以强化练习作为主要手段，以提纲温习为辅，并捉住对基础知识的识记，通过反复识记、理解与应用，实现对知识点的识记。经过师生的共同努力，结业会考获得较为显著的成果：会考及格率为 60%、补考及格率为 100%。

　诚然教学中依然存在很多不足的地方，如：有部份学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会获得更加显著的成效。

　地理教师年度工作总结 2 ?

　1 个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这 1 学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提示。

　本学期我担负了 7 个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动展开井井有条，温习工作顺利进行，不负学校期望。现将 1 学期的具体工作总结以下：

　1、积极认真参与教研活动与备课活动 ?

　每周 1 次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交换各自的教学进度，安排

　下 1 阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统 1 顺利地展开下去，同时也使我获益很多，每经 1 次活动就成长 1 次。

　2、积极参加新教师培训 ?

　根据统 1 安排，我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期 1周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;相干方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何寻求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新 1 轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了 1 定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第 1 重要关口。

　3、认真完本钱职工作 ?

　备课认真，尽可能发挥新人特点，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课进程中，我积极寻觅各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反应不错，学生对地理的兴趣有很大的提高。除教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野。在授课进程中，适时地插入相干课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。1 直认为学习是求知的进程，从本身的需求动身更容易让人接受，所以，在教学中重视联系实际，引导学生从生活中发现问题，并应用所学知识解决问题。

　4、认真做好教学反思 ?

　作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟习，这就需要不断的做好教学反思。不但对自己的教学设计，教学实行情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反应情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是 1 种双向的进程，是双方相互影响相互

　作用的进程，1 方做得好能促使另外一方做好，从而使全部教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能致使学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。

　同时，我也存在着许多不足，包括：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时没有及时谈心交换;对没有交作业或作业做得不认真乃至有多是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。

　地理教师年度工作总结 3 ?

　本学期我在 8 年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进 1 步增进素质教育，本学期教研工作总结以下：

　1、认真提高课堂教学效益 ?

　1、能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。

　2、本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。

　3、加强组内教师的相互交换，相互听课，美满完成了本学期听课任务，并通过相互学习，扬长避短，增进了本身教学水平的提高。

　2、教育教学科研以平常教学活动为基础，并贯穿在平常教研工作中 ?

　1、我能够利用教研活动学习相干课题材料，并争取机会与校外、区外进行交换学习。

　2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推动科研课题的实验研究工

　作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》取得较大的进展，并进行了中期汇报。

　3、我积极撰写教学经验文章、论文和相干案例并取得了较高的奖项。

　3、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设 ?

　1、认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。

　2、能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相干方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。

　3、根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的展开。

　地理教师年度工作总结 4 ?

　在上学期带过 1 段时间地理的基础上，我担负 8 年级下期_个年级的教学任务。现将 1 学期的工作作以下几个方面的总结：

　1、认真分析、制定公道的学期教育教学计划 ?

　本学期 8 年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第 1 至 4 单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过 1 学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进 1 步掌握学习地理的基本方法和基本技能，建立科学的人地观念和可延续发展观念。

　当我第 1 次走进教室的时候，通过发问我才发现学生的地理基础知识 10 分薄弱。因而，我通过与各班主任老师、部份学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交换、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开 1 扇

　心灵的窗口。

　在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提早安排。据此，本学期除完成 8 年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部份内容，为温习奠定基础。

　2、自觉落实教学常规 ?

　1、 由于自己是 1 名“非专业”的地理老师，要真正具有相应的学科教学能力，就必须付出比他人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好 1 节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好 1 节课作有效的准备。

　2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思惟方法上，避免四平八稳、拖泥带水等 1 些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟习教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指点。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

　3、认真对待每一个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每个班级的学生数都在__人以上，每批改 1 次作业就是1 项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是 1 种责任、1 种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感遭到老师的关爱。由于，作业是与他们最多的交换、与沟通方式。像_班的___同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，

　每次测验都在及格以上。这与我对他的鼓励和“作业交换”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上 1 个圆圈，或在题的旁边写上 1 个“?”，有时也给 1 些提示性的评语，告知学生应当怎样避免毛病。

　4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元构成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。由于许多同学不单单是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。虽然如此，我依然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有 1 个好结果。

　3、积极参加校本研究 ?

　1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、应用与实践。积极参加学校组织的听评课、优良课比赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了 1 些困难，但我其实不气馁。

　“雄关慢道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将 1 如既往的“豪情飞扬”。

　2、学以致用，积极探索教育教学的新模式。应用学校先进的教学装备，自己动手制作课件，公道进行地理教学与信息技术的整合，摸索最好的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变成 1 种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。

　“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与寻求。

　地理教师年度工作总结 5 ?

　本学期我带的是 7、8 年级地理，对我来讲地理是来到芹池中学

　来的 1 门新的课程，真的是个挑战。经过 1 学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

　1、在思想上我严格要求自己，认真遵照学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

　“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目建立自己的威望，除要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行动上以身作则，以已服人。

　2、在教学方面，我认真负责，1 丝不苟，虚心请教，努力进步自己的教学水平。

　首先，认真研究教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　其次，了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　再次，斟酌教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　最后，组织好课堂教学，关注全部学生，留意信息反馈，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。

　3、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向

　同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。

　首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，重视罗列的题目和地理事物，尽量启发学生应用身旁的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌控地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌控地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

　其次，在教学进程中，指点学生浏览课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的情势。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。

　再次，认真组织展开复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌控好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养学生多种爱好爱好，多浏览课外书籍，多关注身旁的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。

　虽然在 1 学期的教学工作中获得了 1 定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，本身尚存在 1 定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

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　地理教师年度工作总结范文