当前位置：历史专业职业生涯规划书范文
2020-10-17 04:10:20
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前言： 自己曾如一叶孤独的小舟 茫然无目的地在大学里无助地漂泊，现实把自 自己曾如一叶孤独的小舟，茫然无目的地在大学里无助地漂泊 己的骄傲和自信都磨平， ，孤寂把自己的理想和梦想混淆，让自己流浪在生活暗淡 让自己流浪在生活暗淡 的角落里。然而，职业规划的课程让我又找到了真实的自己 让自己有了奋斗和 职业规划的课程让我又找到了真实的自己，让自己有了奋斗和 拼搏的动力。
一、自我分析 1、性格方面：熟悉的人会说我比较外向 但在生疏的人面前我比较沉默，以致 性格方面：熟悉的人会说我比较外向，但在生疏的人面前我比较沉默 给人一种冷淡、 高傲的感觉， 高傲的感觉 这对于我发展人际关系有所阻碍; 做事情认真负责， 做事情认真负责 且追求完美，有四心 责任心、耐心、诚心，以及细心，遇到困难会有想 遇到困难会有想 退却的念头，也很容易懈怠 也很容易懈怠，但能告诫自己坚持下去，不过效果就会大打折扣 就会大打折扣; 看待事情很乐观，即使有再困难的事 即使有再困难的事，也会往好的方向看，不会让低落的情绪困 不会让低落的情绪困 扰自己太久;对许多事都很能看得开 对许多事都很能看得开，也正因为如此，使得有时做事不会很积极 使得有时做事不会很积极 持久地投入，出现事后后悔的现象 出现事后后悔的现象;好胜心强，有不服输的精神， ，会化不服为动 力， 并且每次这样取得的效果都很好; 并且每次这样取得的效果都很好 对人很坦诚， 会将心比心， 非常看重友谊， 非常看重友谊 对朋友有绝对的信任。
2、能力方面：上学期间担任过班长 能力方面：上学期间担任过班长、班委、文委等职务，有一定的领导 能力。对于新鲜事物有好奇心 能把好奇心化为一种征服它的动力，适应新事物 对于新鲜事物有好奇心，能把好奇心化为一种征服它的动力 能力较强。在院学生会担任干事一年里 在院学生会担任干事一年里，组织、协调能力有所提高 有所提高，在策划活动 等方面有一定能力基础。 有一定的领导、组织 能力。
与不熟悉的人相处不够大方， 3、我的劣势：喜欢唱歌和跳舞 我的劣势：喜欢唱歌和跳舞，都不是很擅长;与不熟悉的人相处不够大方 成为发展人际关系的阻碍;文字功底不太强，写作水平不高;不善于与人沟通 成为发展人际关系的阻碍 不善于与人沟通、 交流。
二、专业就业方向及前景分析
就业方向一：行政/ 就业方向一：行政/后勤 职业概况：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政 当好助手。关键是 后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政，当好助手 要为领导分忧和服好务， ，起到上传下达的作用!
就业方向二：编辑/文案/作家 就业方向二： 编辑/文案/ 职业状况：据估算，目前我国拥有网络编辑人员近 300 万，而传统媒体有编辑记 目前我国拥有网络编辑人员近 而传统媒体有编辑记 者 75 万人，网络媒体从业人员从数量上远 网络媒体从业人员从数量上远远超过传统媒体。同时 同时，现在网络编 辑的学科背景与六年前相比，也有了显著的变化。2000 年以前，有着计算机学 辑的学科背景与六年前相比 有着计算机学 科背景的编辑成为各大网站的主力军，但自 2000 年以后，网络媒体竞争逐渐激 科背景的编辑成为各大网站的主力军 网络媒体竞争逐渐激 烈，内容为王的理念被视为网站发展的 内容为王的理念被视为网站发展的圣经，有着社会科学背景的编辑逐渐 有着社会科学背景的编辑逐渐 占据主流，传统媒体的编辑记者进入网络大潮 传统媒体的编辑记者进入网络大潮。从 2004 年开始， ，网络媒体从业 人员与传统媒体从业人员进行大轮换， 人员与传统媒体从业人员进行大轮换 网站人力资源结构也趋向多元化方向发展 网站人力资源结构也趋向多元化方向发展， 既有新闻、计算机的专业人才 计算机的专业人才，也有了涉及中文、法律、财经、历史 历史、外语等专 业的人员。
就业方向三：市场/ 就业方向三：市场/公关
职业概况：企业通过媒介的介绍 企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动 沟通和互动，在公众面 前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排 前树立并强化公司的品牌形象 而在这一系列活动安排 中，专业公关是企业的好帮手 专业公关是企业的好帮手。
就业方向四：学术/ 就业方向四：学术/科研 职业状况：随着知识在经济发展中的作用日益显著 收入分配关系的调整显现出 随着知识在经济发展中的作用日益显著，收入分配关系的调整显现出 一些新的特征，知识劳动和知识要素正在成为按劳分配的主要依据 知识劳动和知识要素正在成为按劳分配的主要依据;知识所依附 知识劳动和知识要素正在成为按劳分配的主要依据 的主要对象， 即高技术、 、 高技能、 高素质、 责任重、 贡献大的人， 收入明显提高， 收入明显提高 高技术、高技能、高素质人才与一般劳动者的薪酬水平的差距 在市场供需调节 高素质人才与一般劳动者的薪酬水平的差距，在市场供需调节 过程中日渐扩大，科研事业单位中集聚着大批的高科技人才 近年来，随着我国 科研事业单位中集聚着大批的高科技人才，近年来 科技体制改革的日益深入以及人才竞争的日趋激烈， 科技体制改革的日益深入以及人才竞争的日趋激烈 科研事业单位的薪酬制度也 处于快速变革之中。
发展前景指数： 发展前景指数： 历史学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为 17% 历史学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比 17%，42%的毕业 生认为该专业发展前景为不太好或很不好。按照 10 分制进行计算 生认为该专业发展前景为 分制进行计算，该 专业的发展前景指数为 5。20 5。20，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏下 发展前景指数为中等偏下。
三、职业选择分析：
职业选择分析： 我为自己定下了三个理想职业：记者、编辑以及艺术管理类人员， 我为自己定下了三个理想职业 ，下面就分别来 分析一下：
(1)记者 记者的条件：
1)、要有强烈的事业心和使命感 要有强烈的事业心和使命感。
2)、要有较强的马列主义 毛泽东思想和邓小平理论的思想修养和政策水平。 要有较强的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的思想修养和政策水平
3)、要有较强的社会活动能力 要有较强的社会活动能力。
4)、要有广博的知识。 。
5)、要有较强的写作能力 要有较强的写作能力。
6)、要有新闻职业道德修养 德修养。 如何做一名好记者： 如何做一名好记者： 新闻记者的职责与任务 ，可以说是多方面的。
主要有三点： 第一， 敏锐地去发现事实。 敏锐地去发现事实 敏锐的眼光背后， 是一个勤于思索、 善于思考的大脑; 善于思考的大脑 敏锐地去发现事实，还应当包括对事实的认识要比别人更善于透过现象见到本 还应当包括对事实的认识要比别人更善于透过现象见到本 质。 第二，忠实地去报道事实 忠实地去报道事实。记者是读者与事实之间的桥梁， ，本着对读者负 责的态度，忠实地报道事实尤为重要 忠实地报道事实的含义是双层的，浅层的 忠实地报道事实尤为重要。忠实地报道事实的含义是双层的 含义是， 记者 应当努力将事实的基本要素 基本数据核实准确; 应当努力将事实的基本要素、 深层的含义是， 深层的含义是 记者应以实事求是的态度去挖掘事实的本质。第三，当好党和人民的耳目喉舌 记者应以实事求是的态度去挖掘事实的本质 当好党和人民的耳目喉舌。 为人民反映心声，为国家传达思想 为国家传达思想。
自我分析：
优势因素(S)
1 对此职业有兴趣、热爱。
对此职业有兴趣 弱势因素(W) 1。 写作能力一般。2。 内部 环境 因素 3。善于发现问题、 解决问题。 有吃苦耐劳的精神。 有吃苦耐劳的精神 勤于思考。 逻辑分析能力强。 逻辑分析能力强 有责任心。 为人诚实正直。 学习历史，知识较为广博 知识较为广博。4。 不够大方。 5。 现所学专业不对口。 。
机会因素(O) 1。 北京重点高校的就业优势 北京重点高校的就业优势。 外部 2。 中国与世界接轨， ， 需要很多新闻 环境 因素 类人才。
威胁因素(T) 1。 北大、中国传媒等学校的新闻系很好 中国传媒等学校的新闻系很好，竞
争占优势。 2。 3。 全国新闻类人才剧增。 全国新闻类人才剧增 本科生、研究生扩招 研究生扩招，就业形势严峻。
SWOT 总结： 所学专业不对口， 所学专业不对口 北京地区一些名校的新闻学更好 与他们相比， 我丝毫不占优势。但俗话说 但俗话说兴趣是最好的老师，所以我相信只要比别人付出 所以我相信只要比别人付出 更大的努力， 再加上在综合能力方面， 再加上在综合能力方面 我有自己的优势， 我仍然有实力与之竞争。 我仍然有实力与之竞争 因此， 在抓好专业课的同时， 在抓好专业课的同时 要自己去学习新闻类的专业知识， 为以后打好基础。
(2)编辑 编辑的职业道德： a) 编辑职业道德的核心是为人民服务，对人民负责。承传文化 编辑职业道德的核心是为人民服务 承传文化、塑造人的灵魂。 编辑给人以职业荣誉感， 编辑给人以职业荣誉感 但同时它也是政治性、 思想性、 科学性很强的工作， 科学性很强的工作是很艰苦、很细微的工作 很细微的工作。编辑还是一种服务性工作，编辑在具有荣誉感的同时 编辑在具有荣誉感的同时 必须具有奉献精神。 b) 编辑应怀揣高度的社会责任感，选择对人们的精神世界产生积极健康影响 编辑应怀揣高度的社会责任感 选择对人们的精神世界产生积极健康影响、对人类物质文明建设起推动作用的资源作为工作对象。注重其科学性 对人类物质文明建设起推 注重其科学性，其中就包 括真实性，即客观公正地反映事实 即客观公正地反映事实。 c) 职业道德的首条就是爱岗敬业，编辑的敬业精神表现为对书稿编校质量的 职业道德的首条就是爱岗敬业 编辑的敬业精神表现为对书稿编校质量的负责。对稿件编辑加工， ，要对其思想内容、语言文字诸方面高度负责 语言文字诸方面高度负责。 d) 职业道德要求编辑热情、真诚地对待作者，尊重作者的人格、 职业道德要求编辑热情 、著作权，尊重他们的劳动成果，对其稿件作出客观的评价 对其稿件作出客观的评价。要帮助作者修改、完善稿件 完善稿件。编辑 要起到作者与读者和市场之间的协调和搭桥作用。稿件取舍要出于公心 要起到作者与读者和市场之间的协调和搭桥作用 稿件取舍要出于公心。要具有 发现扶持新作者的观念和善良之心。 发现扶持新作者的观念和善良之心 e) 编辑要有团队精神、正确的义利观以及谦虚谨慎的态度。 编辑要有团队精神
自我分析： 优势因素(S) 1。 2。 3。 内部 4。 环境 5。 因素 6。 有吃苦耐劳的精神。 有吃苦耐劳的精神 逻辑分析能力强。 逻辑分析能力强 勤于思考。 勤于思考 做事认真负责、精益求精。 做事认真负责 很细心。 。 有耐心。 。 弱势因素(W) 1。 2。 写作水平一般。 写作水平一般 所学专业不对口。 所学专业不对口7。 8。团队合作较好。 团队合作较好 学习历史，知识较为广博。 学习历史 威胁因素(T) 1 。 北大、中国传媒等学校的 中国传媒等学校的机会因素(O) 1。 北京重点高校的就业优势 北京重点高校的就业优势。 外部 2。 中国与世界接轨 中国与世界接轨， 环境 需要很多新闻传播类的人才。 需要很多新闻传播类的人才 因素新闻传播系 较好，竞争占优势。 。 2。 3。 全国新闻类人才剧增。 全国新闻类人才剧增 本科生、研究生扩招 研究生扩招，就业形势严峻。 SWOT 分析：认真负责， ，做事很仔细，有耐心这些都是作为一个编辑所应具 这些都是作为一个编辑所应具 备的素质，也正是我所具备的品质 也正是我所具备的品质，这些是我的优势。我所要做的就是要加强我 我所要做的就是要加强我 的写作能力，并且，编辑对于文字功底的要求很高 所以我要加强自己在这些较 编辑对于文字功底的要求很高，所以我要加强自己在这些较 为专业的方面的学习。
(3)艺术管理类人员
这是一个新兴的职业方向，是指在演艺、出版、博展、传媒、娱乐等领域中从事 这是一个新兴的职业方向 娱乐等领域中从事 管理、策划、经纪、营销 营销、公关等方面的应用型专门人才，具体来说就是艺术经 具体来说就是艺术经 纪 人、晚会策划人、节目制作人 节目制作人、影视制片人、演出经理人、文化传播公司 文化传播公司(团 体)经理人等。就业领域非常广 就业领域非常广，包括广播电视、新闻出版、旅游 旅游、艺术演出、 文化贸 易与投资、文博事业等 文博事业等，也能到海关、银行等部门从事国际文化贸易管 银行等部门从事国际文化贸易管 理及文化投资咨询等工作。目前我国文化产业还处于发展初期，产业规模较小 理及文化投资咨询等工作 产业规模较小， 完整的产业体 系还没有完全形成 因此这类职业以后有着很大的发展空间
所需素质：良好的艺术才能 才能、经营头脑、战略眼光、竞争意识以及组织才能、交际能力，要热爱艺术，善于沟通 善于沟通，有团队意识等。
自我分析：
优势因素(S)
很细心。有耐心。 勤于思考。逻辑分析能力强。 所学专业不对口 做事认真负责、精益求 做事认真负责 有吃苦耐劳的精神
弱势因素(W)
写作水平一般.
外部环境
中国与世界接轨 需要很多新闻传播类的人才 全国新闻类人才剧增。 全国新闻类人才剧增 本科生、研究生扩招 研究生扩招，就业形势
机会因素(O)
威胁因素(T) 北大、中国传媒等学校的新闻传 中国传媒等学校的新闻传 团队合作较好。 团队合作较好 学习历史，知识较为广学习历史1。
北京重点高校的就业优势
1。播系好，竞争占优势。严峻。
SWOT 总结：在校团委艺术指导中心做了一年干事 参与了很多大型晚会的策划 在校团委艺术指导中心做了一年干事，参与了很多大型晚会的策划 和组织，因此对这个行业产生了兴趣 因此对这个行业产生了兴趣，并且有了一定的经验。但我所学专业和这 但我所学专业和这 个几乎没有什么关联， 因此自己需要去学习管理学以及文化产业管理方面的知识， 因此自己需要去学习管理学以及文化产业管理方面的知识 并且时刻关注最新消息，广泛接触相关人员等。
四、未来职业规划
今后的大学三年： 大二：学好专业课，尽量争取奖学金 尽量争取奖学金;加强写作能力，可以试着去投一些稿等 可以试着去投一些稿等; 继续加强人际关系， 拓展人脉; 拓展人脉 英语过四级; 计算机过二级; 做好学生会的工作， 做好学生会的工作 在文艺部部长一职上学习更多，大三争取当主席，完成支教保研的目标 在文艺部部长一职上学习更多 完成支教保研的目标。 大三：除一些最基本的不断学习和完善自己的计划外 英语过六级;竞选学生会 除一些最基本的不断学习和完善自己的计划外;英语过六级 的主席;做一些兼职，来提高和锻炼自己的能力 为大四毕业做准备。 来提高和锻炼自己的能力;为大四毕业做准备 大四：英语继续学习，达到专业的水平 可以去考一下托福或雅思;准备保研; 达到专业的水平，可以去
考一下托福或雅思 或者出国留学;或毕业以后自己出国深造 完成自己出去闯的愿望。试着应聘一 或毕业以后自己出国深造，完成自己出去闯的愿望 下大学历史老师。
五、结语
虽然就业形势非常严峻，但是各个领域的佼佼者还是会成为用人单位的香饽饽， ，但是各个领域的佼佼者还是会成为用人单位的香饽饽 所以如果将来找不到工作，要怪的只有自己，因为你不够出色。 所以如果将来找不到工作 每个人也只有从事自己兴趣真正所在的职业，才会获得真正的快乐 每个人也只有从事自己兴趣真正所在的职业 才会获得真正的快乐。不要因为大 学四年所学的专业束缚住自己的人生，以后的路还很长，我愿意为自己的梦想付 学四年所学的专业束缚住自己的人生 我愿意为自己的梦想付 出艰辛!我也相信总有一天 我也相信总有一天，梦想会照亮现实!
如果给我一片舞台，我会还给社会一个精彩的天空 如果给我一次机会，我会还 我会还给社会一个精彩的天空;如果给我一次机会 社会一份惊奇!
二时光的车轮不知不觉中已在我的大学生活中划过一年，回顾这一年的生活与学习，我不禁思绪万千。由繁忙而规律的高中校园生活步入大学自由而又宽松的新环境，满眼的好奇与新鲜让我目不暇接，安逸的生活似乎磨灭了我为梦想飞翔的动力，褪去了我前行的航向梦想已被我在懵懂的日子里逐渐搁浅。鲁迅先生曾经说过：人生最苦痛的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的。是啊，有梦想的才人是幸福的。听过周老师的职业生涯规划课程后，内心之中那股久违的对于梦想的渴望与激情似乎又被重新唤醒，我仿佛听到梦想在内心发芽的喜悦，梦前行在路上我知道我的未来不是梦﹗
近年来，随着我国高等教育的大众化，本科生大量扩招导致毕业生人数直线上升，使得本就饱和的历史专业就业市场始终处于供大于求的不良局面，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低，其就业前景相对所谓的热门专业来说更是不容乐观!面对如此严峻的形势，对一个学历史的纯文科学生来说，不得不冷静地分析自己专业的就业前景并作出相应的对策，做出合理的职业规划，以帮助自己真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向，以发掘自我潜能，增强个人实力;增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会并提升应对竞争的能力。
一、自我分析
个性：性格温和，与人友善，但与生人相处会有拘束感，这对于我发展社交能力造成一定阻碍;做事情认真负责，且追求完美，有三心责任心、耐心，以及细心，但是恒心不足，遇到困难会有想退却的念头，也很容易懈怠，但能告诫自己坚持下去，不过效果就会大打折扣;看待事情很乐观，即使有再困难的事，也会往好的方向看，不会让低落的情绪困扰自己太久;好胜心强，有不服输的精神，会化不服为动力，并且每次这样取得的效果都很好;对人很坦诚，会将心比心，非常看重友谊，对朋友有绝对的信任。
兴趣：喜欢音乐、写作、广播主持;也喜欢唱歌，虽然不是很擅长;有一定的电脑基础技术;运动细胞比较少，基本不擅长任何体育活动。
能力：有一定的写作及逻辑思维能力;在编辑制作方面也积累了一些知识;为人处事方面的能力欠缺，并且有时会有些懒散，做事有时考虑不周，盲目冲动。
二、就业前景
就业前景
就业方向
学习历史学专业的学生，毕业后主要可到国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作，以下将分别列举。
a.学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研工作。
b.考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作。 c.政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作。 d. 国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作。|
e. 文物保护工作
(2) 就业方向职业的岗位职责
大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、党政机关、新闻出版部门、著名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。
(3)就业方向职业的能力素质要求
新闻出版部门：主要从事记者、编辑等职位。要求具有较强的新闻意识和出色的写作能力，良好的悟性和执行能力;思路开拓，文笔流畅，富创新精神，中文功底扎实，知识面广;具备良好的沟通能力和气质形象;工作责任心强，具备较强的敬业精神和团队合作意识;
党政机关：主要是公务员系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是政治素质以及行政能力，要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，要有为人民服务的精神。在校期间就能入党的同学无疑具备优势。
科研单位：包括各高校及相关研究单位，从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。要有踏踏实实做学问的精神和对历史学浓厚的兴趣以及刻苦专研的精神。
企业：由于历史是基础性学科，可以尝试对专业要求较低的一些职位。需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神。
(4)前景分析
近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。而历史学作为基础性长线学科，其就业前景相对所谓的热门专业来说无疑面临着更大的困难。此外，历史学专业属于长线专业，社会需求以教学单位为主，且由于盲目扩招、毕业生数量膨胀，使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的不良局面。竞争非常激烈。
从用人单位情况看：
第一、对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中等教学单位，待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位，部分重点中学甚至需求博士毕业生。
第二、特别看重毕业生的专业，必须是用人单位所需的专业。由于该专业就业市场长期处于供过于求的形势，故用人单位除了要求毕业生拥有良好的名校教育背景和高学历之外，对专业对口程度要求十分严格。
第三、看重复合型人才，既注意考察毕业生学习成绩、在校表现，还要求英语四级且现基本倾向于英语六级，计算机能力国家二级以上，取得双学位相对更受欢迎。
第四、用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者，这是应届本科毕业生所不具备的绝对劣势。
当然历史系也具有自身的优势，历史学涉及面广，包含文史哲经济政治等各个方面，不仅在考研时能较轻松地进入其他领域，也能够胜任一些其他文科性专业的工作。
三、职业选择分析
编辑、记者、
A、我认为作为一名便继续具备以下条件：
1.扎实的的专业知识，这是成为编辑的首要与先决条件;
2.高度的敬业精神以及认真负责的做事态度是完成编辑工作的重要因素;
3.强烈的社会责任感，正确的价值观以及对待社会事件的较强敏感度，这是能做出反映社会大众需求报刊的必然要求;
4.良好的团队意识编辑工作完成的重要保障。
自我分析(SWOT)
主观方面：
S(优势)：1. 做事认真负责、精益求精。
2. 细心、耐心。
3、 勤于思考。
4 逻辑分析能力强。
5 有吃苦耐劳的精神。
6 团队合作较好。
7学习历史，知识较为广博。
W(劣势)：1、缺乏预先周密计划的谨慎态度;
2、在与人交际方面有些拘谨不够大方;
3、日常生活中也不免有些懒散，有时对一件事情会三分钟热度，缺乏耐心; T(机会)：1. 北京重点高校且北京就业机会较多
2. 新闻传播类的人才需求量较大
S(威胁)：1 . 北大、中国传媒等学校的新闻专业较好，竞争占优势。
2. 全国新闻类人才剧增。
3. 本科生、研究生扩招，金融危机，就业形势严峻。
SWOT分析：认真负责，对待工作力求尽善尽美，具有一定的编辑知识，这些都是作为一个编辑所应具备的素质，也正是我所具备的品质，这些是我的优势。我所要做的就是要加强我的交际能力;并且，编辑对于文字功底的要求很高，所以我要加强自己在这些较为专业的方面的学习。
B、记者
记者的条件： 1)、强烈的事业心和使命感。
3)、要有较强的社会活动能力。
4)、要有广博的知识。
5)、要有较强的写作能力。
6)、要有新闻职业道德修养。
怎样做好一名记者：
1、敏锐地去发现事实。敏锐的眼光背后，是一个勤于思索、善于思考的大脑;敏锐地去发现事实，还应当包括对事实的认识要比别人更善于透过现象见到本质。
2、忠实地去报道事实。记者是读者与事实之间的桥梁，本着对读者负责的态度，忠实地报道事实尤为重要。忠实地报道事实的含义是双层的，浅层的含义是，记者应当努力将事实的基本要素、基本数据核实准确;深层的含义是，记者应以实事求是的态度去挖掘事实的本质。
3、有责任感、追求真实准确;树立政治意识，大局意识，责任意识，坚持正确的舆论导向;敬业奉献、诚实公正、团结协作、遵纪守法、清正廉洁，克己奉公。 自我分析(SWOT)
主观因素：
S(优势)： 1. 对此职业有兴趣、热爱。
2. 善于发现问题、解决问题。
3. 有吃苦耐劳的精神。
4 勤于思考。
5 有责任心
W(劣势)： 1、交际能力较弱
2、做事有时没有周密计划
3、非本专业知识
T(机会)：1. 北京重点高校的就业优势。
2. 中国与世界接轨，需要很多新闻类人才。
S(威胁)：1. 北大、中国传媒等学校的新闻系很好，竞争占优势。
2. 全国新闻类人才剧增。
3、本科生、研究生扩招，金融危机，就业形势严峻。
SWOT总结：所学专业不对口，北京地区一些名校的新闻学更好与他们相比，我丝毫不占优势。但俗话说兴趣是最好的老师，所以我相信只要比别人付出更大的努力，再加上在综合能力方面，我有自己的优势，我仍然有实力与之竞争。因此，在抓好专业课的同时，要自己去学习新闻类的专业知识，为以后打好基础。
四、与就业方向职业目标的差距
在一年多的历史专业学习中，经过仔细分析和考虑，我认为本人并不适合从事历史类专业的专门性研究工作，而我对于历史系就业方向分析中的的新闻编辑部门较为感兴趣。目前该职位对于专业对口型人才需求量较大，一般应具备以下能力
(1)具有较强的新闻意识和出色的写作能力，良好的悟性和执行能力;
(2)思路开拓，文笔流畅，富创新精神，中文功底扎实，知识面广;
(3)具备良好的沟通能力和气质形象;工作责任心强，
(4)具备较强的敬业精神和团队合作意识;
(5)较好的电脑排版操作技术
通过分析以上材料，我意识到我与该职位要求仍有一定差距。
首先，我所学习的历史专业与该职位并不对口，并且目前为止我还未接触过系统的理论的新闻专业知识;
其次，我的电脑操作技术和与人交往能力也有待于进一步提高;
此外，由于专业所限，目前我的写作大多集中于历史类论文方面，而对于新闻类的写作训练涉及较少。
五、未来三年规划
A、能力方面 1、提高自己做事的计划性和效率，力求做到最好;
2、磨练自己做事的耐心，让自己不会因半途而废而悔恨，
B、专业方面
虽然我目前所学的专业与编辑工作并不对口，但历史学是培养人综合素质的基础学科，我将以此为契机拓展我的知识面，提升我分析问题的能力，为此我为自己的大学生活做了如下规划：
大二：2009年11月到2010年1 月积极复习好期末考试，要求每科成绩不低于80分。
2010年1月到6月，学习好专业课，拓展知识面;通过英语四级，
在此基础之上不断学习编辑专业知识不断丰富自己同时加强与人的沟通与交际能力;
大三到大四：全面备战考研
上学期4～6月(2011年) 打基础
目标与任务：掌握考试内容的基础知识，建立考试内容的基本体系。
英语用一个月的时间突破单词量，边阅读边记单词。尽量用文体法背单词。听力训练不断，兼顾六级原则，以六级听力要求为准。整体达到六级水平。 暑 期 7.10～9.1 提高阶段
目标与任务：解决重点难点，开始单元习题每天9小时，每周小结，每章自测。 英语历年真题阅读或试卷实战。循序渐进，分项突破。单词、听力不断。 专业等到8月大纲出来，尽快买好参考书，作好专业课复习计划。 政治等7月大纲出来，买好参考书，报辅导班进行系统化学习。 9月～10月 重点阶段
目标与任务：稳定提高复习到位。
英语历年真题阅读至少再过一遍(求质不求量)，做一套完整的真题测试自己哪个环节最薄弱，
然后专攻，查漏补缺。
专业参照大纲，进入系统复习，战线拉开。
政治进入强化，抓考点。
11月～12月 冲刺阶段
目标与任务：达到实战水平，全面复习，保证精力，12月进入冲刺。 英语整体上找到感觉，重抓作文和弱项突破
专业生成系统，牢不可破
政治模拟，真题。理解加背诵结合。
2012年1 月 最后冲刺阶段
目标和任务：整理各科的重点、必考点、猜题点，生成记忆手册，背记忆手册 调整心态，积极应考。
此外也会找一些与编辑相关的工作，因为当前的本科生就业形势较为严峻，我会做好两方面的打算。
结语
目标决定行动，行动决定效果。既然我已选择，我必定会全力以赴。诚然，我也知道理想与现实反差会让人无奈乃至绝望，但我相信，再长的路也要也要一步步走完，再短的路不迈开双脚也无法到达我会为我的选择拼搏奋进，即使受了伤，也不让泪水遮盖住了脸，把泪水揩干净，我要重绽三月的笑颜;即使迷了路，也不把忧伤刻在额前，星星总会升起来的，我也总会知道哪边是北、哪边是南。因为我知道，我的梦前行在路上，我会勇往直前，我的未来不是梦!
三前言
从我们走入大学校门到现在已经两年多了，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在文体和社团活动中的表现不是很满意。另外，通过一个学期的学习，我对于职业生涯又有了新的理解。
职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到实现个人目标，更重要的是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
而如今，一直就存在的就业压力似乎更加突出而如今，经济因素也将对就业产生影响。大学生就业冬天已经在社会上喊了很多
年，更可怕的是这个冬天每年都在过。表面上看是与扩招有关，但问题是大学生就业思路有根本性问题。就业已经不再是大四才考虑的问题，而是提早就应该对职业有一些规划了。
我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，然后有针对性地加强自己的职业能力培训，化被动就业为主动择业，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。
下面，我就自己的主观条件和环境等客观条件对自己的职业生涯作出一个初步的规划。
一、自我评估
只有认识和了解自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳抉择。我主要通过身边朋友对我评价和MBTI职业性格测试来深入客观的了解自己。
1、性格分析
通过MBTI测试，我得出性格类型倾向为 ISFJ (内向 实感 情感 判断)
沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚，替人着想，细心;往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居 环境。
ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受。他
们意志清醒而有责任心，乐于为人所需。 ISFJ型的人十分务实，他们喜欢平和谦逊的人。他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记力。他们耐心地 对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。 ISFJ型的人具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。他们具有传统的价值观，十分保守。他 们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。 ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人 交往，在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友，愿意为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。
另外，在朋友与亲人眼里，他们对我的评价是积极乐观，耐心细致，善于为他人着想，有亲和力。但在与陌生人的交往中会有稍许羞涩，放不开。
2、兴趣爱好
平时喜欢看浪漫，励志类的电影;爱听古典、流行的音乐;喜欢慢跑;享受一个人的自由时光;热衷于旅游和各种各样的美食，看时政、小说类的书籍，喜欢写一些心情随笔。
3、职业兴趣
我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是大学历史老师。
我希望自己简化来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一个历史专业大三的在读本科生，正准备考本专业研究生，希望毕业后可以在河北省的大学任教。
4、职业能力
我相信通过大学四年的本科教育和研究生阶段的学习，在历史专业方面，我的能力会得到极大的提高，我今后学习的主要方向是世界史方向。而且，我的英语水平达到了六级，更有利于世界史工作的学习与研究，通过今后几年的学习，一定会有更大的进步。
5、个人特质
我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。
6、职业价值观
我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。
7、胜任能力
优势：基础扎实，专业知识丰富
责任心强，有耐心
人缘好，与周围的人相处融洽
劣势：不擅长与陌生人沟通
缺乏实际工作经验，社会经验
二、环境评估
环境对于一个人的职业生涯有着密切的联系与影响，它们在不同的条件下对一个人的职业产生着这样或那样，积极或消极的影响。
1、家庭环境
父母都是个体小商品经营者，没有稳定的收入，因此更加希望我找到一份稳定体面的工作。弟弟中专毕业，没有较高的文化素质，难于找到合适的工作，而且，父母年龄已至半百，因此更需要我及时找到工作，为家庭分忧。
2、学校环境
本专业方向培养在专业知识和能力方面具有较扎实的基础知识和基本技能及较强的中英文表达能力，能熟练运用网络与多媒体设施，并具有一定的协调等能力，能够面向不同的学生，提出不同的教学方案。
另外，现在我所接触的老师都是非常有经验的老师，在课堂上会时不时地找些我们感兴趣的话题拉回我们的注意力。最重要的是每位老师都会给予我们许多信息，如国家对大学生的新政策，求职的形势变化等等，让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。
我的专业方向是世界史，所以英语也达到了一定的水平，因此在教学过程中，能够更好的、更多的为学生传授专业与英语知识。
在实践经验方面，我曾经做过家教方面的工作，虽然时间不长，却让我受益颇多，相应的积累了教学辅导方面的经验，更懂得了与学生交流沟通方面的方法。
3、社会环境
现今就业的大环境：
近六年来大学毕业生人数大幅度增长，而人才需求却与之成反比，因此就业形势不容乐观。据众多资料分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。从学历来看，2006年对研究生的需求较2005年吸纳的研究生数增长较快，增幅为30%，对本科生需求与2005年吸纳的本科生数基本持平，预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39%,预计专科生就业走势将呈现下滑趋势。
大学生就业政策：
改革高等学校毕业生统包统分和包当干部的就业制度，实行少数毕业生由国家安排就业，多数由学生自主择业的就业制度。即除少数享受国家奖学金、专项奖学金、单位奖学金的学生，实行在一定范围内就业外，大部分学生在国家方针、政策指导下通过毕业生就业市场自主择业。在这种就业体制下，大部分毕业生将按照个人的能力、条件到市场参与竞争，而不再依靠行政手段由国家保证就业;
用人单位也只能用工作条件及优惠待遇吸引毕业生，不能等待国家用行政命令的办法给予保证;而高等学校作为就业工作的中介，主要为毕业生自主择业提供服务。
4、职业环境
教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的朝阳产业，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
三、职业定位
综合上述自我分析和职业分析，我得出我的职业定位的SWOT分析是：
S(strengths优势)：
爱学习;爱生活;阅读面广;擅长写作;有亲和力，擅长与人沟通;逻辑思维能力强，有应变力。
W(weaknesses劣势)：
容易眼高手低;时常胆怯，不敢展示自己;难以持之以恒;专业知识太局限于课本;专业理论性较强，易造成经验缺失，动手能力弱;我所在的学校并非国内名牌大学,这对我的就业有一定影响。
O(opportunities机会)：
研究生扩招，考研机会变大;于我个人而言，我还有三年多的时间为自己的就业做准备，我会有意识地弥补自己的劣势;我毕业时,如果经济处于复苏阶段，我找工作的难度会相对较小。
T(threats威胁)：
很有能力的全才越来越多，天外有天，人外有人;名牌大学学生对我就业造成的一些威胁;一些相邻专业的同学拥有其自己专业与我学专业的双重知识。
结论：
职业目标： 将来从事教育类教师职业
职业发展策略： 进入中学任教
职业发展途径：走专家路线
具体路径： 暂不确定
四、计划实施
我现在正就读大学三年极，我的职业生涯规划总计划如下：
2008～2012年 短期计划 (大学本科阶段)：
大学毕业时要达到本科学历水平，并考研成功 大一大二主要是完成学校规定的学习任务，大三大四开始以自主学习为主。
大一：以适应大学生活为主
大二：参加英语四六级考试
大三：参加社会各类证书考试，为找工作准备，下学期开始准备考研
大四：准备考研，参加毕业实习
2012年～2015年 中期计划(研究生阶段计划)：
顺利毕业并找到工作，学习为主，实习为辅 第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。
2015年～2020年 长期计划(工作五年计划)：
在工作岗位上表现优异，获提升机会 适应工作环境并施展能力 第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
五、评估调整
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可
实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。
评估内容：我的职业规划是在考研成功的基础上制定的，如果考研不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划，而我在大二大三参加各种社会考试，其目的也在于为今后考研不成功找工作准备。也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。
评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。
六、备选方案
备选方案1(考取公务员)
我所学专业还非常适合考取公务员。许多公务员的职位所要求的专业就是文秘或是英语专业等文科专业，这对我来说是一个非常有利的因素。而我个人的性格特征、职业价值观等也都很符合公务员的要求。
备选方案2(通过司法考试)
我对法律专业一直有着很强的兴趣 ，而且我本身的文科专业对于法律条文的学习也是一个有利的因素。我的背诵能力较高，对于那
些繁琐的法律条文也能熟记于心。律师对于我来说也是个不错的选择。
七、结束语
以上就是我的职业生涯规划，有了明确的规划方向是有帮助的，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来自己还是一无所有。
然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。
因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。
成功，不相信眼泪;
成功，不相信颓废;
成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。
未来，掌握在自己手中。
未来，只能掌握在自己手中。
人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼!
爱拼才会赢!
附：教师资格条件
1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
2、具备《教师法》规定的学历：
(1)申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历;申请认定小学教师资格必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历(中等职业学校专业是否属于师范教育教育专业应根据省教育行政部门当年下达的招生计划和省教育行政部门验印的毕业证书来确定)，其他中专毕业学历应视为不合格学历。
(2)申请认.定初中、初等职业学校文化专业课教师资格应当具备大学专科毕业以上学历。
(3)申请认定高中、中等职业学校(含中专、职业中专、职高、成人中专、技工学校等，下同)文化、专业课教师资格应当具备大学本科及其以上学历。
(4)申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职
业学校毕业及其以上学历，且应具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。
(5)申请认定高校教师资格，应具备研究生或大学本科毕业学历。
3、教育教学能力条件：
(1)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和青少年身心发展的规律，具有一定的专业知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。
(2)普通话水平：应当达到国家.语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
(3)教育学、心理学方面知识要求：非师范教育专业毕业的人员申请认定教师资格，必须要在各级教育行政部门指定的国家承认学历的师范院校补修教育学、心理学，并取得相应的单科结业证书。
已在高等学校、师范院校或者通过国家自学考试等途径，学习了相应层次的教育学、心理学等课程，并取得单科结业证书者，可免修。
4、身体条件：应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病、无精神病史，能适应教育教学工作的需要。
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