物理教师工作总结例文

2020-08-01 10:37:37 浏览次数：

　物理教师的工作总结范文

　物理教师的工作总结 1 ?

　在 1 学期里，本人在学校的工作安排下，担负了初 2 物理教学工作。1 学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：

　1、教学工作 ?

　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状态透过研究教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为全部学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了全部教学工作的顺利展开。

　在教学的进程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《9 年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过研究教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以”如何培养中学生创造潜力”教学实验专题。

　用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相干的教学经验，提高本身的教学水平。透过利用网络资源、各类相干专业的书报杂志了解现代教育的动向，开辟教学视野和思惟。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求 1 律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。

　所以，在中学物理教育中，成心识地以学生为主体，教师为主

　导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思惟方式，在进行艺术创作时充分得以自由地应用。

　2、第 2 课堂的展开，因材施教，做好培优工作。

　抓好第 2 课堂，实行素质教学。根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第 2 课堂进行培养，并按年龄、基础等状态分为物理兴趣小组低级班和创作班。按实际状态采取不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过 1 个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高。

　在学校的支持下建本钱校特点的物理，各同行我校学生的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的学习氛围。

　在这 1 学期的工作中，透过和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，获得必须的成绩。但在教学工作中，本身尚有不足的地方，还需继续努力提高本身的潜力。寄望于下 1 学年度为提高我校学生的物理水平，营建校园的文化气氛，增进我校素质教育的发展作更大的努力! ?

　物理教师的工作总结 2 ?

　高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师，教学方法尤其重要。我在教育教学进程中，从各方面做了探究和尝试，获得了较好的效果。本学期行将结束，现将 20__年度高中物理教学工作总结以下：

　1、基本情况 ?

　根据学校的安排，本期我负责高 372 班，高 196、97 班的物理

　教学工作。高 3 教学在完成新课的基础上，主要进行了第 1 轮总温习。高 1 教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思惟模式的转变，物理模型的建立上。

　2、成绩和缺点 ?

　1、以课堂教学为中心，向 410 分钟要效益 ?

　(1)重 3 基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的视察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的构成进程，培养学生的思惟能力和想象能力。如：在学习《超重、失重》1 节时，为了更好的让学生体会物理情形，我布置学生课外站在磅秤上亲身实验，从而加深了对这 1 物理进程的理解。遵从按部就班的原则，知识要逐渐积累、扩大和延伸。不要太高估计学生的能力，想法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：上下坡反向、向右看齐等。

　(2)重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要 1 个潜移默化的进程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯和严谨的学习风格。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。重视物理概念和规律的利用，逐渐学会应用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在讲运动学时，对 1 道习题，我用图像法公式法实际演练法等多种方法进行讲授。另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分

　析 1 些力所能及的习题，也是提高能力的关键。

　2、激起学生的学习兴趣 ?

　高 1 学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，乃至对物理失去信心。针对这类现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣扬物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。我把 4 个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和 4 个班的物理课代表担负物理总组理事会成员，我们制定 1 个共同的目标——提高学生的物理成绩。根据月考成绩，把每一个班的学生根据上、中、下公道分组，以 6—7 名学生为 1 学习小组，小组设组长 1 名，然后、按组进行编号，更有益于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比，在竞争中求发展。

　大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣愈来愈浓，变成了要我学为我要学，成绩自但是然获得了较大的进步。

　3、错题集 ?

　为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名双色笔记，蓝笔抄题，红笔写分析感想。1 周交 1 次，对错题集进行打分。比较好的得 5 分，有 1 些错或不整齐的给 4 分，错的较多的给 3分，数量较少的给 2 分。对这样的措施，学生 1 开始还比较重视，时间 1 长就拖拉了，错题依然错，不见上进。

　后来，我改变了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个 5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得 5 分，也有时题目比较容易，多数能得5 分。这样，学习好、整理认真的学生常常得 5 分，学习较差的学生也有机会得 5 分，学生的错题集上只出现 5 分，不出现其它的分数。1 学期下来，我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集 1 发下来，

　学生都翻开看看，有的喃喃自语的说：真好，又得了 1 个 5 分。虽然只是 1 个微不足道的 5 分，却使学生取得了 1 种成功的快乐。这是 1种积极的情绪，它可以转化成继续努力的欲望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，毛病率明显降落了。

　3、方法和措施 ?

　(1)坚持课堂随时练 ?

　在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是不是掌握对下 1 节学习影响很大。我坚持进行了课堂 10 分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习，有助于学生构成课后温习的好习惯，又进而增进教学。

　(2)坚持周周定时练 ?

　我每周都要抽 1 节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进行检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每周 1 练将有助于学生对本周知识构成系统，及时地弥补知识，更好地进行下1 阶段的学习。

　(3)坚持章节单元练 ?

　每学完 1 章以后，我都要对本章加以温习巩固。我精选习题，统 1 时间，统 1 考试。通过章节的单元练习，不但有助于提高学生的综合能力，而且更有助于学生把知识串连起来。同时也能够检测这个阶段学生对章节的学习情况，对检测结果，进步幅度较大者，我在周报上给予公布，以构成鼓励。

　(4)坚持物理每天见 ?

　在高 3 教学中，我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统 1安排，每天由 1 个中等偏上的同学精心挑选 1 道习题，抄在后黑板上，让大家 1 起分析、思考，然后利用课余时间，负责给大家讲授，其他

　同学随时提出讨论意见，在和同学们的同等交换中解决问题、提高能力。

　4、存在的问题 ?

　教学 1 段时期后，要进行教学反思。我每一个班随机找 15 名学生进行研讨。让他们总结1下前1段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应当继续提倡哪些，应当避免哪些，你对教学中有哪写建议。有 1 些同学很有潜力，但常常考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边沿生动员会。我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问题，并鼓励他们，你们有 1 个好的前程，很有希望，但考试成绩不理想，1 定要仔细分析缘由，相信你们会更优秀!也有些学生入学基础差，但我其实不因此而忽视他们。除平时主动接近他们，和他们谈话以外，还专门为他们开鼓励会。告知他们成绩只能代表过去，老师相信你们能行。现在落后只是暂时的，只要你们坚持不懈的努力，相信成功就在不远方。

　没有探索，就没有创新;没有尝试，就没有进步。探究与实践共行，汗水与血汗同伴。凭着强烈的责任感、事业心，去奋斗、去探索。在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必须倾注热忱、付出血汗、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究。在今后，我 1 定要更加积极认真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力! ?

　物理教师的工作总结 3 ?

　“做 1 名好老师”是许多老师 1 生所寻求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤奋恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当 1 名好老师”作为自己工作的座右铭，现将 1 学期的工作总结以下：

　1、在思想上爱党爱国，积极进取。

　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡_主席《在 3 个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实 3个代表的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行动去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤奋、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还重视文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

　把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。现在对课程改革环境下的教师，光有 1 桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我重视研究现代教育技术在课堂教学中的利用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽可能使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。

　在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。捉住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取他人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身旁有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

　总之，在这 1 学年中，我不但在业务能力上，还是在教育教学上都有了 1 定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识上进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

　3、在工作上，服从安排，积极主动 ?

　在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地展开。工作思

　路清晰，做到期初进行公道计划，实行进程抓落实，及时反思小结，期末总结。抽出时间，依照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交换。教师教学比赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科比赛也能尽自己的气力，进行辅导。

　我们的学校不管是环境还是领导、教师都给人 1 种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的气力。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到保全大局，服从安排，相互关心，相互帮助，相互沟通。

　4、提高素养，不断创新 ?

　在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始尝试新的教育方法，而且自己所教班级成绩名列前茅。

　但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高本身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

　物理教师的工作总结 4 ?

　1、教学方面 ?

　1、备课方面 ?

　本届毕业班的学生是课改新高考的第 1 届，物理高考试题也是由本省首次自已命题，所以重点放在关注于本省的 1 些地市信息上。首先，认真学习高考的考试大纲，考试说明，做到对高考的试题知识

　点散布、题型，心在有数，试卷结构分为，考试时间 150 分钟，试卷满分 300 分，其中物理 120 分、化学 100 分、生物 80 分。整份试卷难度值在 0.6 左右(化学：0.6～0.65，生物：0.6～0.65，物理：0.55～0.6)。了解了在《考试说明》所列的 108 个考点(不含实验)，有 31个Ⅱ级要求的知识。有些修改的地方：物理必修 1“相互作用与牛顿运动定律”中明确“共点力的平衡”的内容要求为Ⅱ;选修 3⑴“电路”中“闭合电路的欧姆定律”的内容要求由Ⅰ改成Ⅱ;“波粒 2 象性”内容从选修 3⑷移到选修 3⑸，包括“光电效应Ⅰ”和“爱因斯坦光电效应方程Ⅰ”两点内容及要求。其次，搜集 1 些本省各地市的质检、摹拟试卷。

　2.在上课方面 ?

　研究考试说明中的范题，对照往年高考试卷，得出常考的知识内容及类型。填空题：力的平衡，电场，恒定电流，交换电，万有引力，光学，机械波，原子物理(单选)，动量(单选)，电磁感应。填空题：力学实验，电学实验(难度较大)。计算题：力与物体的运动，功能关系，带电粒子在电磁场中的运动。在第 2 轮的温习中，关注本省的各地区的信息，以常考的知识为引导，拓展学生的接触面，有侧重地挑选各地的质检卷、摹拟卷的部份题目，精讲精练，让学生举一反三，提高能力，做到举 1 反 3。针对本校学生的实际知识水平情况，尽可能选些难度适中的题目，较少难度大的题目，让学生有信心，让他们听得懂，掌握得了，保持他们的学习积极性，同时也就提高了教学效果。用了 1 节的课时，专门讲，物理解题的规范性问题，在平时，学生的作业和试卷中，计算题的书写是很不规范的，这在高考中，是会被扣分的，是很吃亏的。

　3、作业方面

　在同备课组老师的配合下，我们出了好几份的专类练习卷，在温习完 1 类的知识内容后，就布置相应的练习卷，让学生做到了，及时了解自已的不足，及时发再，及时解决。对部份学生，我采取面批面改的方法，让他们来到讲台桌前，点出作业中的有误地方，然后，再让他们回桌位上去思考，及时改正，如果没法找出毛病的缘由，再让他上来，与之讨论，做到尽可能地让学生找出自已毛病的地方，加深了他们对知识的理解。

　4.课后辅导工作 ?

　常常打印 1 些错题集，让学生对这些常见的误解，有 1 定的了解，避免做题时，出现类似的毛病。利用每周周末的时间，常常到班上，关注学生的学习情况，了解他们心里的想法，纠正他们的学习方法，及 1 些思想关念。有少数学生对高考，是比较漠视的，认为自已学习不好，不可能考上大学，所以平时的学习中，就很不认真，很随便。通过和他们的谈心，及时改正了他们这类无为的想法。每天的晚自修时间，只要有时间的话，我尽量地到班上，关注学生的学习，及时解决学生的疑问 ?

　2、其他方面 ?

　本学年度，另外还担负物理教研组组长 1 职，在组内各位老师的配合下，很好地完成了高中物理实验操作会考、物理实验仪器的改进、物理实验报告册的编写等各项工作。与组内的老师共同探讨有关新课改教育教学方面的理论。积极参加晋江高中校际组的活动。到 2中，参加了“高中毕业班的教学经验交换”。到进修学校，听校际组组长及有关老教师的高 3 教学建议。到养正中学、季延中学等兄弟学校听课、评课及学习。参加网络“构建社会主义和谐社会”、“中学中高级教师岗位培训班”等培训。努力提高自我的教学业务水平及师

　德水平。

　总之，在本学年度中，既有收获，也有不足。以学生为主体，以学生的身心健康复发展为准绳，而展开教育教学活动，得到了学生的认可。同时，由因而第 1 次本省自主本命，在第 2 轮的温习上，掌握得不是很准，有些知识点考到时，出现的题型，在各地市的质检、摹拟卷中，较少见。在以后的教学当中，应拓展学生的接触面，不能只局限于题目。

　物理教师的工作总结 5 ?

　日子过得真快，转眼间，1 个学期就要过去了。回顾这 1 学期的教学工作，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做 1 个小结：

　1、求实创新，认真展开教学工作 ?

　教学是我工作的重要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念利用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特点，提高物理教学质量。

　我任教初 2 年级的 1 至 4 班的物理课程。在平常教学中，我坚持做好课堂教学“4 认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真”设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每堂课，尽量做到堂内容当堂完成，课后”认真”批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。

　另外，课后根据得失及时”认真”的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长 1 篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

　在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的寻觅器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长

　和发展起到较大的作用。

　2、加强学习，不断提高思想业务素质。

　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。1 学期以来，我到 7 入耳取了几节区级优良课评选、到__中学习，在网络上也结实了几位博友同行，特别是潘老师的教学随笔，让我收获颇丰。

　另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，和相干的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

　通过学习让自己建立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　3、加强反思，及时总结教学得失。

　反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足：

　1、对物理新课程标准的学习还不够_，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将 1 些教学想法和问题记录下来，进行反思。

　2、虽然认真学习了 1 些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的利用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目标。

　3、物理教学中有特点、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出 1 些物理教学的特点点，让自己的教学水平更进 1 步。

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　物理教师的工作总结范文