培训,总结x

2020-07-11 10:33:58 浏览次数：

　培训, , 总结

　 篇一：培训心得体会模板

　篇一：拓展培训心得体会模板

　拓展培训心得体会模板

　2010 年 8 月 1 日,在市行的精心组织下，我们来到了市职教中心的训练基地，经历了人生中的第一次拓展培训。正是这一次的拓展训练，使我们个人金融部的全体同事受益匪浅，终生难忘。体会最深的有以下几点：

　一、明确责任，落实分工极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。在做集体拓展项目时，每个人开始尚能听着队长安排，仅说些意见，时间稍长，便按耐不住，跳将出来，指挥一下，影响了其他同志才智的发挥，也造成了局面的混乱。因此，在具体工作中，我们要明确分工、落实责任，坚决杜绝“政出多门”和“首尾失顾”的现象。

　二、做事要先做计划，再开展行动。在做“雷区取水”活动项目时，大家并没有先急于取水，而是每个人先找好自己的位置，充分论证，最后一举成功。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。在现实工作中，我们做任何事情，都需要有一个明确的目标，只有明确了前进的方向和最终需要达到的结果，才能确定过程中所要采取的方法与步骤。所以，只有规划好全局的目标和方向，我们才会事半功倍。

　三、团队需要团结，协作和默契，相互的信任等一系列诸多因素的集合，才能称为团队。

　“大脚板”和“毕业墙”项目，都要靠团队的力量，大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力，才能获得最终的胜利。一盘散沙的团队，将会是一事无成，而一个亲密无间的团队将会是无坚不摧的。

　四、相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要。在“信任倒”项目中，最能证明这一点，每个人站在高台上，身体直直的向后倒下，仅靠后面的同事双手拖住，这需要多么大的勇气与信任。

　 五、学会沟通和理解。语言的沟通胜过任何肢体的表达。日常生活和工作中，我们需要沟通和理解，也需要相互配合和协调，只有形成力量的整合才能完成共同的任务。在工作中，我们面对各种问题与事情时，若能及时沟通，减少隔阂，减少矛盾，多些理解，多些支持，就会避免诸多不必要的麻烦。

　六、懂得摆正自己的位置。在团队中既要发挥自己的长处与智慧，同时也要懂得自己优缺点。其身不正，无以自立。因此，在日常工作与学习中，我们要摆正自己的位置，不要提早给自己设限，也不要给自己戴高帽，我们要善于正视自己，摆正位置，善于挖掘自身潜力，善于脚踏实地、实实在在地做好本职工作。

　拓展训练虽然结束了，但在训练中我们营造了团队氛围，培养了团队意识，同时挑战了自己。在今后工作中，我们要把拓展训练中的经验运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神传给每一个人。

　培训体会总结

　公 司

　部 门

　姓 名

　岗 位

　部门经理

　工作导师

　时间

　仿宋体四号

　总结字数在 800-1500 字

　 廉政教育学习心得

　通过廉政教育的学习, 我认为，党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是 长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚定不移地反对腐败、越要提高拒腐防变的能力。通过这次组织开展“送经典、读廉史、话廉洁”的教育活动，我感触很深，体会也很深。我认为党员干部要廉洁从政、防腐拒变就着力做好应从以下几个方面进行自律：

　一、 坚定信念，始终保持清醒头脑

　人的变化都是从思想开始的，“诱惑时刻在眼前，陷阱时刻在脚下”，党员

　领导干部如果丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。无数贪官的落马，给我们一个深刻警示：他们都是由先小腐而后大腐，一步步走向不归路的，而这“小腐”又总是从第一次开始的。作为党员干部，既不可放弃道德修养，更不可放纵各种欲望，要修身重德，提高境界，净化心灵，自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

　二、 正确对待名利，把住关键环节

　正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。近年来，很多被查处的腐-败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。党员干部要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。要

　牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，切不可产生侥幸心理，为得一时之利，最终自毁前程

　三、加强思想教育，筑严思想防线

　作为一名党员领导干部，必须要树立正确的世界观、人生观和价值观，时时处处要用纪律和法律约束警示自己，要自觉主动接受社会群众的监督，始终清醒地认识到手中的权力是代表组织行使的，而不是代表个人的权力；其次是要进一步提高自身决策水平和执政能力。要始终坚持把政治理论学习放在重要位臵，时刻把思想改造放在第一位，把人民群众的利益放在第一位，把发展大局放在第一位，时时刻刻与上级党组织保持一致，求真务实，与时俱进。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。不论任何时候，作为党员领导干部要真正做到全心全意为人民群众服务，肩负起上级党组织和职工群众托付的重任，就必须在廉洁自律方面为其他干部作出榜样，时时刻刻保持政治上的清醒、行动上的廉洁自律，做到自重、自警、自省、自励。在实际工作中，严格执行各项法律、法规，自觉遵守廉政承诺书规定，认真执行领导干部重大事项报告制度、个人收入申报和礼

　品登记制度；始终坚持原则、秉公办事、公私分明，不搞以权谋私、不利用职务之便，为家属及亲友办事、说情；在人际交往中，坚持慎重交友、慎重用权，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢业业，恪尽职守，堂堂正正做人，老老实实工作。在作风形象上，始终坚持尊重他人，尊重自己人格，珍惜声誉，拒腐蚀、永不沾，永葆共产党人的政治本色和浩然正气。

　四、要加强党内民主制度和依法行政建设。构筑惩防腐败体系教育是基础，制度是保证， 监督是关键，必须准确把握和正确处理好三者的关系，领导干部在单位中处于核心地位，起主导作用，拥有对一些重大问题的决策权。如果对领导干部运用权力监督不力，必然导致其从政不廉。民主是一个政党、一个国家能够长期生存和发展的唯一法宝。我们社会主义新中国开国之初，毛泽东主席在回答民主人士黄源培先生所问的：“一团体、一国家、一名族，

　其兴也勃焉，其忘也忽焉”这个周期律的时候，就明确指出，中国共产党已经找到了一条破

　 解这一兴亡周期的法宝，那就是民主！言犹在耳，党内产生的各种腐败现象，往往是因为党内缺乏民主精神和民主制度，大搞一言堂、个人独断专行；必须严格执行党内民主集中制，重大问题必须集中讨论、民主决策。同样领导干部在经济管理和社会事务中出现贪污受贿、以权谋私等腐败现象，也是因为法制建设的缺失，无法可依或者有法不依、执法不严所致。必须建立经济和社会管理重大问题依法行政、舆论监督、群众监督，让权力在阳光下运行，使“让人民群众当家主人”不仅仅停留在口头上而是落实到社会主义制度优越性的具体实践中。

　五、构筑防线、保住底线

　一例例触目惊心的腐-败案例，看到昔日热血方刚、踌躇满志的同志，如今却身陷囹圄，看到他们声泪俱下的忏悔和迟来 的反省，深感震憾与惋惜。筑牢思想道德防线非常重要，为此应常学习、辩是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心态处理事情，不羡慕、不嫉妒别人的富有，只有这样才能做到顺境时不飘然，逆境时也不至于太消沉。做事、做官、做人要有底线，这个底线就是党纪国法，要真正把党纪国法作为自己的行为准则。

　六、认真贯彻落实科学发展观 规划部门除是社会关注度很高的热点部门和敏感部门外，还是一个矛盾突出的焦点部门。在日常工作中，我们更要做到严守红线，严格规篇三：企业公司员工培训

　心得体会模板

　企业公司员工培训心得体会模板

　收益良多 信心倍增

　――企业培训师培训学习心得体会

　因为自己在企业虽不是专职的培训工作者，但是作为企业品质管理人员，培训是我们使用最多的一种工具、一种品管方式(当然这也许仅仅是我们企业情形)。“摸着势头过河”的干了这么多年，是到了进行系统学习、掌握更多培训的技能技巧、开阔培训视野的时候了。当然，还有一个重要原因是考取一个企业培训师资格证。于是就报读了广州市红日人力资源培训中心组织的这个企业培训师培训班。

　参加此次培训收获很多，由此增强了自己从事企业培训工作的信心。三个被澄清的误识

　一、企业培训师不是单纯从事培训工作的

　企业培训师究竟是做什么的?

　在接受培训之前，的确是存在很大的误解：我以为培训师就是在企业做培训的――不就是做个计划，写个讲义，上个课嘛。我相信，有我这种理解的人不在少数。

　事实上，企业培训师并不是我想象的这么简单。

　按照教材的定义：培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业(工种)的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。

　我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、教师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述，不难明白培训师究竟是吃什么饭干什么活的。

　按照老师的概括，企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系--iso10015 培训体系中就有企业培训管理者的说法，这与 iso9001 中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理，也即企业培训的管理者。

　 弄清楚这个概念，对于进一步发挥企业培训师作用，增强培训师自信心、调动培训师积极性等方面具有至关重要的作用。

　二、 企业培训师不是那么容易做的

　 通过这几天的系统学习，知识丰富并具实战经验的老师用铁的事实告诉我们，培训师必须具备：自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力;良好的沟通、表达能力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力;学习能力强，能不断更新知识和观念，特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力，能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。

　 篇二：培训总结

　2013.10.15-10.18 杭州师训总结

　泰弗尔 jay

　地点：浙江大学紫金港校区紫金港大酒店

　参加师训人员：

　来自全国各地校长、主管及老师共计 50 人。

　培训师：刘树旸 dennis（7 年新东方教学 1 年北京培生英语培训师）

　李宗玥 christinana（台湾 atm 系统研发者和创始人 致力于自然发音教学法）

　paul （美国外教 擅长各种舞蹈教学）（合照）

　（以下是我的培训个人感受 对的请学习 不对的请一起讨论 宗旨：取我精华，一起讨论，总结出适合泰弗尔教学体系的 good ideas）

　part 1 培训师刘树旸 dennise

　会场布置 八个独立桌子 进来前每 8 人坐一桌为一组 每组每天换一次位置 从不同角度听课

　在我们的小型家长公开课或者说明会就可以采用拼桌 分组 并且讨论 改陈述式说明会为开放式说明会

　培训开始前 有视频宣传培生学校 音乐和视频讲解人员的节奏感很强 （一起看视频）

　我们学校可以考虑在一楼大厅或者家长等候处 放一个电视机 或者在家长说明会开始前投影仪播放宣传视频 家长不至于无聊的同时也更好地了解了 tefl

　 “玩转 abc”是一个很好的宣传途径 我们可以在泰弗尔每周循环播放 或者泰弗尔网站内 或者书城 超市等等

　questions for the teachers:

　what is the biggest advantage of 3h?

　how many parts are here in a unit?

　do you know the function of each part?

　story 1 make ss intested

　learn1 grammar

　learn 2 grammar 基本上会在原语法基础上 上升一个等级

　story2 语法的再现和重复 当然会在原来的基础上再上升 还有就是故事的继续

　how to teach the story?

　pre-story-----while-story-----post-story

　在 pre-story 部分不要先教单词和词汇 因为在情景教学中学单词更快 注重lead-in gold rush -----黄金矿

　工 the olympic game -----yoga earthquake-----a pic in which t

　 here is a boy lying in the bed with a lot of food beside him in japan .make the ss interested

　what to prepare? 手偶 假发 魔法棒 地毯或者塑胶板 可以围着你坐 （讲故事用）

　while-story

　a cat wants to eat the fish.

　she likes the fish.

　she does not like cookies.

　she does not like apples.

　she does not like oranges .

　每讲一页问一遍学生 do you think the cat eat the fish in the end? 讲故事的要点：

　make sure you know the story well----rehearse----eye

　contact----change your voice and intonation all the time----keep asking questions----never give up and keep trying

　post-story

　1.别一味的追求改变学生 先从改变自己开始 （把自己变可爱一点 新班就要养成讲故事听故事的习惯 ）

　2.图片排序 ,无投影仪可复印书本剪开

　3.true or false

　4.大意与图片连接

　5.最好是有 ppt 教学

　how to teach grammar

　3+2 steps of teaching grammar

　presentation----practice----production +pronunciation----personalization

　语法教学前要学生明白学习语法的意义 让学生觉得学习语法很有意义 而非一听到语法就感到害怕。

　e.g. 过去时强调 time 现在完成时强调动作结果

　t：

　hey jim, come!!!

　let’s go and have some lunch.

　s: i have already had it.

　t: when did you have it ?

　s:i have it at 12：00.

　或者我们要在上语法前提起大家的兴致 总之 要让学生习惯性地一听到上语法就是有兴趣学并且知道它有用 所以教学的过程中可以多以生活举例子。比如教学比较级 可以比较

　 kfc\dumplings\mcdonald’s \deliciousjay\student a\student b\cool、handsome

　实践模拟课来具体分析 5p 的语法教学法

　what will you do this weekend?

　what if it rains\you are sick\you are sad?

　 practice 选词填空----连线----改错（practice 到 production 的过渡）

　practice 不怕简单 由易到难循序渐进 1.下列是感叹句的请打

　√ ?! ?。2.请给下列句子加标点！或。

　production

　if she misses the bus to go home, she will_________

　take a taxi +2 walk home +1 take a helicopter +2 人之初性本贱 不要想粉红色的大象

　2）survey

　what will you do if you ____________

　name ______------if ___________，________________.

　translation

　8 tips to teach grammar.see the pic.

　part 2

　1.自然发音法不适合我们现状 可以分析给大家听 但可以开暑假班 八月份 若教出来有成果 那是暑假收入一大亮点 前提 有位专家级别的自然发音老师 但是我们可以根据李老师的启发进行对音标的简化教学 比如 一个妈妈 两个妈妈 aeiou

　atm 的总体教学理念 vak 教学模式 visual 视觉 audio 听觉 kinesthetic肢体动觉

　每备一次课 每讲一个语法 都要包括这三者的教学 那样的课堂将会受每个学生的爱戴 就比如海亮的三寓教学法 寓竞争、快乐、情感与教学中。

　课堂上课备课流

　程 2w+4p (warm-up----pre-teaching ----–presentation----practice----production----wrap-up)

　如何组织游戏、如何活跃课堂。

　众多的游戏是两个人的参与 20 人浪费

　t：

　ok， tom and tony, come to play a game. now everybody says: paper scissor stone!

　t: who won?

　 t:who says ddd?

　 ss: d says ddd.

　t: is tom right? amy, is tom right?

　amy: yes he is right.

　t:lets give him a big applause . 12\123\1234\hou hey! (vak 教学应用于游戏中)

　t：ok! very good ! (give the ss a blow kiss. some ss will vomit.)

　yi ni mi ni mai ni mo

　catch the tiger by the toe

　if he hollas let him pay

　50 dollars everyday.

　my mom teaches me to choose the best one. one two three. it’s you , you ,you,you！

　not you but you!

　5.如何纠正发音

　|e|————————————

　|l|——————————————

　|el|--l

　ship |i| 部队里面喊口号 一二一

　sheep|i:| 阿拉伯数字 1，2，3

　h 先生的 6 个女朋友 s,c,p,w,t,g 用画图和故事要学生们记住发音 （见笔记本）

　th 的发音

　学生天生发音不好 可以在孩子嘴角贴海苔 吃到奖励海苔

　6.李老师的经典话语以及如何做教学和市场营销 一定要注重教学营销 带全体员工 或者小朋友跳字母操

　课程顾问、老师有统一服装 朝气蓬勃 特殊场合都用上 电视台、剧院、家长公开课等 see pic （atm 课程顾问的服装）

　以前是一个人的努力、认真、仔细去成就一个不错的课堂，而现在要学会运用千万人的努力去成就一个课堂。多学习多利用网络资源。

　我的体会：多观察生活 其实生活就是课堂

　 老师不要“裸体”进教室 戴围裙 帽子 魔法棒 让学生有 visual 的感觉 学生 特别是幼儿一年级小朋友 认识单词其实看的是形状（盥洗室 琵琶行）

　小学生都要

　做 finger reading。

　t: stop! where is your figer? pls show me !

　低段学生拍单词游戏可以使用锤子或者苍蝇拍 嫌难看就自己把苍蝇拍做可爱 不要在这周说下周要 不然哪怕你这周课上再好 家长问孩子 今天你开心

　 吗？

　学生会一扔书包：不开心！

　来上学以后 告诉同学们要考试 然后复习学生会认真听讲 甚至课间也会有人复习 总会有人看别人复习了自己也会加入进

　去 考完以后玩游戏。学生回家以后 家长问：今天开心吗？ 学生：好开心啊!

　8）让孩子动手在课堂上做些有趣的东西 用棒棒糖做蜘蛛 孩子吹捧：你没有棒棒糖蜘蛛 谁让你没去泰弗尔学英语啊 ？ *我们的圣诞节发棒棒糖可以改为一起做棒棒糖小礼物作为教学营销

　9）给单词 用橡皮泥捏出单词的意思 也可以画画学单词意思 让小孩子加深单词印象

　10）用图形法教句子 见笔记 a man runs through the park.

　11）老师要注重教态 特别是新生测试的时候 一个弯腰或者半蹲的动作就能打动家长

　12）要有创意 甚至是发传单 都要和别人不一样 台湾每家小店就算是同样卖毛巾的店都会有不一样的风格 我们可以打扮或者化妆起来去发传单 那个比发传单更具宣传力度 至少大家都知道那几个奇怪的人物来自泰弗尔 而且还可以遮丑 别人都不认识我们 只知道我们来自泰弗尔

　13)抄写字母可以让学生发挥想象把字母变成图画

　7.如何教语法

　1）讲究方法 同样教 i love you。

　用主人教狗狗学说 i love you 只用 47秒钟 相信孩子永远

　不会忘记 i love you 传统教学需创新 需要投影仪 需要一个有成效的课堂 比如说 lets see a pic。

　is it a lion?

　2)讲时态时候运用绳索解释 对于初中生以上我用数轴

　 3）用刘树旸老师的 “大家来找茬”学习 there be 句型

　4）教过去时先学 who took the cookies from the cookie jar?

　5)教将来时 先学 we will rock you 很多英文歌都有时态侧重点 可以将要学的时态挖空 学会用歌曲进行教学

　6)用 vak 教学法 用快

　板 kids like dogs\the kids like dogs\the kids like the dogs 幼儿教学句子简单 其实都可以用快板

　最为一个英语老师 首先自己要认为英语是一门好玩有趣的学科才能去带动学生玩英语学英语。其实所有培训专家都做到了两点：努力总结 不断创新。对于培训学校的教学 创新最重要。

　 篇三：公司教育培训工作总结

　xxx 公司教育培训工作总结

　2010 年，xxx 公司秉承集团公司 “培训提升素质，素质推进发展”的人才培养理念，坚持以人为本，积极将企业战略发展需要与员工职业发展需求有机结合起来，不断创新和完善人才培养机制，大力提升经营管理人才、专业技术人才、生产技能人才等“三支队伍”的综合素质能力，努力企业又好又快发展。

　为了实现人才培养战略目标，公司建立了层次分明、类级清楚、师资配套、内容有效的培训体系，并印制《员工培训体系执行手册》，制定并督促实施年度培训计划，指导各单位、扎实有效开展培训工作。公司在组织实施培训时，通过培训需求调查确立、培训策划、培训组织、具体工作开展、培训效果调查评估这一流程，促使培训工作步入科学管理的轨道。通过培训体系建立，培训教师选拔等工作的开展，以培养矿山发展人才，智力支撑矿山科学发展为己任，超前关注矿山人才诉求，注重人才培养，注重一线技术技能人才培训，策划并辅助开展多项专业对口，成效显著、反响热烈的大型技术技能培训，通过抓好前期培训需求调查、优化培训方案、强化质量监控、注重细节管理，圆满完成了公司各项培训任务。

　截至 2010 年 10 月末，完成培训工作 37 项，已完成全年培训计划的 76%。共完成培训班 66 期，分类分层培训学员 2415 人次，完成远程培训 1 期，培训 5人次，完成各类考试 1955 人次。

　一、 加大管理人员的培训力度。

　一是加大中层管理人员培训，结合中央和公司对干部提出的有关要求，公司同xxx 高级培训中心于 7月20——27日在xxx 共同协作举办“xxx 公司班组长综合能力提升（xxx）培训班”，取得了圆满成功。通过培训的有效开展，此次培训以进一步夯实企业管理的基础工作，提高企业班组长以上管理人员的综合素质为重点，并突出中层管理人员的培训，在内容上以进行忠诚度提升、执行力建立、卓越管理技能、领导艺术、生产管理、企业文化、高绩效团队精神的塑造为培训宗旨。本期培训班共有 80 名中层管理人员及在工作中业绩突出，责任心强的百余名一般管理人员共计 191 人参加培训，通过此次培训班的举办，公司各层次管理人员的政治意识、大局意识、发展意识得到加强，突出了管理知识的学习与运用，提高了管理人员的管理能力、执行能力和综合素质。

　二是加大区段、班组及一般管理管理人员的培训力度。与 xxx 高级培训中心合作，对区段、班组及一般管理管理人员进行培训，明确区段、班组及一般管理管理人员自身在企业发展中所担负的责任，提高执行力。通过对区段、班组及一般管理管理人员的培训，使他们的系统理论水平有较大提升，分析问题解决问题的方式方法有所创新，生产经营管理能力有较大改进，领导艺术和沟通能力有较大提高，同时也为企业中层管理岗位做好人才储备。

　二、深化安全教育，提高全员安全意识和安全技能，努力实现安全生产无事故。通过安全生产法律法规、劳动保护佩戴、环境保护知识、危险源辨识等相关知识的学习。全年培训 55 次，轮训人数 1993 人次，同时在转岗、复岗职工中，继续组织相关培训，共组织培训 2 次，培训 20 人。通过各项培训工作的有序开展，保证转岗、复岗人员培训率 100%。

　三、做好新员工岗前培训。

　 1 针对 2010 年度外雇工合同签订方式转换为同劳务派遣公司签○

　订后所出现的新问题，公司进一步加大对派遣工的岗前培训力度，保证新员工的岗前培训率 100%，真正做到不培训不上岗。2010 年共培训派遣工 1240 人,培训合格人数为 1240 人。于此同时，通过对参加岗前培训派遣工人员信息的准确录入，及时掌握详实的派遣工人员信息，对于挂名、不满足上岗条件提前上岗等危害安全生产、企业利益等情况通过劳动监察进行有效制止，保证安全生产的有序进行。

　 2 对于新接收的大学生、军转人员，重点进行职业道德素养和○

　基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工自我防范与《员工手册》以及《劳动合同法》等相关内容的培训。注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观的统一。共培训 35 人,培训合格人数为 35 人

　四、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

　2010 年，公司根据上一年度技能员工培训鉴定工作的开展情况，对于部分未通过初次鉴定的 43 名员工组织补考。通过对技术岗位员工培训鉴定情况的分析，同 xxx 高级技工培训中心进行合作，适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训，增加技师、高级技师数量，使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。

　公司将技师培训作为全面提升我公司技能人才队伍整体素质的有效举措，培养和选拔高技能人才的重要渠道全年共组织 4 名员工到 xxx 进行技师培训学习.在此基础上，公司于 10 月 11 日——30 日，选拔 51 名（其中包括 20 名中层管理人员）学员参加“xxx 公司 xxx 采矿高级技能人才培训班”培训，达到预期效果。

　五、加强专业技术人才队伍建设，开展以知识更新为重点的专业技术人员的继续教育，全面提高专业技术人员的学习、实践和创

　 新能力。

　1 继续加大技术带头人的培训力度，有选派各专业技术骨○

　干、有培养前途的专业技术人员进行专业理论培训，年内选派了 11 名技术人员进行培训，从而进一步提高了他们的学术技术水平，使其成为本专业学术技术带头人。

　2 在进一步加大一类（地质、测量、采矿）工程专业技术人员○

　培训力度的基础上，针对现有技术力量无法满足企业设备更新速度等情况的出现，结合技术发展的重点和难点，对于机电、安全、环保等专业技术人员开展新理论、新知识、新技术、新方法的专项培训。积极拓宽培训渠道，提高专业技术能力，满足企业发展需要。

　六、加强复合型、高层次人才培训。积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一；专业技术人员的专业能力向

　相关专业和管理领域拓展和提高。

　七、做好特种作业人员的培训。根据上级主管部门相关要求，依照公司生产工作实际，组织开展维修电工、电气焊工、热力司炉工、压力容器操作工、信号工等特种作业岗位的培训，通过培训工作的有序开展，保证特种作业人员受训率达到 100%，持证上岗率 100%。

　2010 年共举办特种作业人员安全技术培训班 24 期，培训特种作业人员共计664 人。

　1、2 月，举办特种作业人员(信号工)办、检证安全技术培训班,参加人数 103名。

　2、3 月，举办特种作业人员(卷扬起重) 办、检证安全技术培训班,参加人数13 名。

　3、5 月，举办特种作业人员(带式输送工、电工、主扇工、卷扬工、钳工、信号工、尾矿工、水泵工、通风工) 办、检证安全技术培训班,参加人数共计 106名。

　 4、9 月，举办特种作业人员(电工、水泵工、通风工、电气焊工、主提升机操作工、卷扬工) 办、检证安全技术培训班,参加人数 261 名。

　5、10 月，举办特种作业人员(司炉工、压力容器操作工) 办、检证安全技术培训班,参加人数 90名。

　以上通过安全培训的学员,经上级主管部门考核,成绩合格,均取得安全操作上岗证,达到持证上岗之目的。其中、信号工 123 人，卷扬工 108 人，带式输送工 25 人，电工 48 人，通风工 21 人，钳工 81 人，尾矿工 21 人，水泵工 63 人，主提升机操作工 84 人，司炉工 39 人，压力容器操作工 51 人。

　八、其它方面的培训:

　1、3 月，协助组织部对 12 名组织委员进行培训。

　2、4 月，协助宣传部对 43 名宣传报道员进行培训。

　3、5 月，协助矿山抢险救护队对 56 名抢险队员进行培训。

　人力资源部培训科