安全作文之小班段安全工作总结

2020-08-08 10:36:46 浏览次数：

　小班段安全工作总结

　【篇一：小班安全工作总结】

　第一学期小班安全工作总结

　 本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安计 全切实地负起责任。开学初，我班共计 36 人，幼儿年龄为 3 至 至 5 岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，现总结如下：

　 1 、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。

　 2 、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。

　 3 、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。

　 4 、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。

　 5 、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。

　 6 、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。

　 7 、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。

　 8 、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中 毒。

　 另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如费毅晨小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天

　中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在费毅晨变得更加健康，更加活泼了。

　 每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯 。本月我们还进行了消防安全教育。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。

　 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。

　【篇二：幼儿园 2016 年小班安全工作总结】

　篇一：2016 幼儿园小班安全工作总结

　 2016 幼儿园小班安全工作总结

　 关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一 个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。

　 一、确立幼儿自我保护能力的培养目标

　 安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所

　包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的 保护和身心的保护，在家庭中我们侧重幼儿身体保护和一些救护小常识，在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。

　 二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识

　针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。我们还 创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

　 三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展

　 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而 起到了自我保护的作用。

　 四、通过生活和游戏，学习和巩固一些自我保护的方法与技能为了教育幼儿“ 不玩尖利的东西” ，我们在本学期设计了“ 手指划破了” 这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“ 手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？” 然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如、为了教育幼儿感到不舒服，主动对老师说，我们设计了活动生病以后。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误

　病情。

　游戏 是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏，在“ 小舞台” 游戏中进行表演在自由活动时和孩子一起下好习惯棋等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。

　 五、安全主题活动组织形式的选择

　 我们根据不同内容的需要做了区分，集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的内容，收集资料，然后通过师生互动、生生互动达到经验共享和交流的目的。如：保护五官、爱护玩具等内容我们都采用集体活动的形式开展。而快乐的分享活动、上厕所时的安全等活动则采用小组交流分享的方式。总之，在具体的实践中老师们可以灵活地选择运用。在区域性活动中，通过幼儿个别化的自主探索，满足不同的发展水平、能力倾向幼儿的发展需要。如一些安全标志、安全小故事等比较适合幼儿个别去认知。

　 此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外 出等活动中，通过多种形式提高孩子的学习兴趣和相关经验。

　六、做好家长工作，形成家园教育合力 。

　。

　 幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。

　 2016 年 年 12 月篇二：最新幼儿园小班安全工作总结( 范文)

　 2016 幼儿园小班安全工作总结

　 关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一个教师 的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提

　高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。

　 一、确立幼儿自我保护能力的培养目标

　 安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和 身心的保护，在家庭中我们侧重幼儿身体保护和一些救护小常识，在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。

　 二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识

　针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。我们还创设良 好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

　 三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展

　 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了 自我保护的作用。

　 四、通过生活和游戏，学习和巩固一些自我保护的方法与技能为了教育幼儿“ 不玩尖利的东西” ，我们在本学期设计了“ 手指划破了” 这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“ 手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？” 然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如、为了教育幼儿感到不舒服，主动对老师说，我们设计了活动生病以后。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。

　游戏是幼儿 最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏，在“ 小舞台” 游戏中进行表演在自由活动时和孩子一起下好习惯棋等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。

　 五、安全主题活动组织形式的选择

　 我们根据不同内容的需要做了区分，集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的内容，收集资料，然后通过师生互动、生生互动达到经验共享和交流的目的。如：保护五官、爱护玩具等内容我们都采用集体活动的形式开展。而快乐的分享活动、上厕 所时的安

　全等活动则采用小组交流分享的方式。总之，在具体的实践中老师们可以灵活地选择运用。在区域性活动中，通过幼儿个别化的自主探索，满足不同的发展水平、能力倾向幼儿的发展需要。如一些安全标志、安全小故事等比较适合幼儿个别去认知。

　 此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外出等活动中，通过多种形式提高孩子的学习兴趣和相关经验。

　 六、做好家长工作，形成家园教育合力 。

　。

　 幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家

　长介绍一些安全小 知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。

　 2016 年 年 12 月篇三：2015 幼儿园小班安全工作总结

　 2015 幼儿园小班安全工作总结

　 关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。

　 一、确立幼儿自我保护能力的培养目标

　 安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护，在家庭中我们侧重幼儿身体保护和一些救护小常识，在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。

　 二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识

　针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

　 三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展

　 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成 的。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

　 四、通过生活和游戏，学习和巩固一些自我保护的方法与技能为了教育幼儿“ 不玩尖利的东西” ，我们在本学期设计了“ 手指划破了” 这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“ 手指为什么会划破？手受伤了会给我们的 生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？” 然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如、为了教育幼儿感到不舒服，主动对老师说，我们设计了活动生病以后。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。

　游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏，在“ 小舞台” 游戏中进行表演在自由活动时和孩子一起下好习惯棋等，孩子自 我保护的技能在游戏中

　得到了发展。

　 五、安全主题活动组织形式的选择

　 我们根据不同内容的需要做了区分，集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的内容，收集资料，然后通过师生互动、生生互动达到经验共享和交流的目的。如：保护五官、爱护玩具等内容我们都采用集体活动的形式开展。而快乐的分享活动、上厕所时的安全等活动则采用小组交流分享的方式。总之，在具体的实践中老师们可以灵活地选择运用。在区域性活动中，通过幼儿个别化

　的自主探索，满足不同的发展水平、能力倾向幼儿的发展需要。如一些安全标志、安全小故事等比较适合幼儿个别去认知。

　 此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外 出等活动中，通过多种形式提高孩子的学习兴趣和相关经验。

　 六、做好家长工作，形成家园教育合力 。

　。

　 幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。

　 2015 年 年 12 月 月

　【篇三：小班安全工作总结】

　幼儿园小班安全小结

　 1 、幼儿园小班安全工作小结人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在，对于儿童 来讲，安全事故已经是危害生命

　 的第一杀手。为此，幼儿园安全教育刻不容缓。我园积极的开展了各项活动，而在本班，安

　 全教育活动也如火如荼的开展着。下面我就把前段时间开展的安全工作做个简单的小结。

　 一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。

　通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个

　 小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“ 哪些东西很危险”“ 这样对吗”“ 你知道一些

　 特殊的电话吗？” 等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些

　 瓶子里的东西不能 随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体

　 活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

　 二、班级人员做好安全自查工作。

　周五中午开好班务会议，讨论制定安全工作计划。三位保教人员随时检查班级有无危险

　 隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。

　 做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安全工作自查表并及时的上

　 交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进行

　 安全教育，保证幼儿在 园安全。

　 三、做好家长的安全工作。

　家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强

　 家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园

　 安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的

　 开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为教师安全工作要常常提在日常的生

　 活中。希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。

　 2 、幼儿园小班安全小结 安全工作是幼儿园工作的重中之重， 只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利

　 地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，我班

　 共计 50 人，幼儿年龄为 4 至 至 5 岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，

　 他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班

　 幼儿的年龄特点和实际情况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施

　 系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：

　 一、一日活动中的体现

　① 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要

　 求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

　② 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时

　 注意开水的冷热，避免烫伤。③ 告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使

　 老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别

　 特殊号码的用途，( 如：110 、119 、120) 。

　④ 进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物 呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午

　 睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物( 发夹、扣子、珠子、拉链等) ，发现并及时处理。⑤ 户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防

　 摔跤。

　⑥ 幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师

　离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

　 二、家长工作中的体现

　① 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园

　 做好安全教育工作和安全防范工作。② 让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：

　 熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

　 三、教师工作中的体现

　① 教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿

　 的安全。② 及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地

　 方。

　③ 经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及

　 自我保护能力。总之，把安全放在首位，对孩子要做 到：“ 放手不放眼，放眼不放心” 。我们将尽自己的

　 一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

　 3 、幼儿园小班安全工作小结在这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。我们班针对本班幼儿的实

　 际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子

　 们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常

　 欣慰。现总结如下：

　 一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境 中，

　 我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到 的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的

　 插头、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；我们把平时

　 常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把尖锐的物品（如：台子的边缘等），都

　 用比较软的轻泡纸把它们包起来。同时还把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在

　 教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到

　 是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

　我 我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时

　 也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途

　 径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，讨论教师并总结应当注

　 意些什么。比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过

　 来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞 到别的小朋友身上，或是撞到桌上

　墙上，

　 发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小

　 椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提醒幼儿

　 不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理。教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、

　 不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证

　 幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

　 三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

　我 我们在这一学期中把安全教育融入到主题活动中。在开展“ 安全” 主题活动中，我们就

　 会提醒幼儿外出要注意的一些安全，比如：怎样过马路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿

　 的安全意识，遵守规则，杜绝安全隐患。在开展“ 安全” 主题活动中，我们曾讨论过红绿灯

　的用途，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆或过路的人停下来，绿灯

　 是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或过路的人等一等，是让我们做好准备。而且我们

　 也会通过一些实例提醒幼儿。还有坐车要怎样坐才安全，洗手要怎样洗等等，幼儿都会用心

　 的记下来，有的 幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈挺，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固

　 的安全意识。

　 四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

　本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保

　 幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行登记并核实，

　 确保幼儿接送安全。篇二：小班班主任工作总结

　小班班主任工作总结 结 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给

　 “ 小班” 画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤

　 醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，

　 不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，本班有 总人数偏多，有 30 多个孩

　 子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在 4 岁左右，但本学期个 有四个 4 岁半的幼儿在班

　 上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动，但又很懂事讨人喜欢，

　 童言童趣把班上的大小孩都带“ 坏” 了。例如一个叫杨开望的孩子他的安全问题成了我头痛

　 的问题。不受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤??..只能强制性地驯服他接受

　 正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升，

　 德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听

　 话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这

　 边宽阔的蓝天下

　 （一）保教工作

　 孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我

　 们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己

　 的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。

　出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，

　 不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，小班的班级本学期须然少了一位老师工

　 作量大了一些但我们从没有困此放松过，所以未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，

　 卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教

　 具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，

　 我和江老师相互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的

　 （二）警钟常鸣，做好安全工作：

　幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确

　 保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持

　 高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因

　 素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，

　 过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位

　 幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是

　 否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些 简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此

　 做了积极的宣传和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增

　 强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和江老师每天坚持守卫

　 在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“ 隐患” 阔别幼儿。

　（三）家长工作

　 对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的支持和鼓励，以上很

　 多方面的工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如 5月 月 30 日的亲子活动，需家

　 长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到了各位

　 家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的

　 了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园

　 内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教

　 师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育

　 工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，

　 我 我 们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。

　小班班主任：兰爱凤

　2012 年 年 6 月 月

　 篇三：小班个人工作总结 2012 年幼儿园小班下学期教师个人工作总结

　徐娜时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。通过一学年的幼儿 园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完

　 成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完

　 成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健

　 康成长，现将本学期 工作总结如下：

　 一、 思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工

　 作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工

　 作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

　 二

　教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。

　 自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

　 方法、习 惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教

　 育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂

　 气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

　 1 、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上

　 幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物

　 的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立

　 解决问题的能力。

　 2 、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿

　 于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

　 3 、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地

　 参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

　 4 、认真填写周、月计划及各种表格。

　 5 、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，更好地培养幼儿的

　 全面发展能力。

　 三. 保育工作

　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐

　 于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿

　养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，

　听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起

　 纠正幼儿不良的习惯。

　 1 、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生

　 活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

　 2 、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地 上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

　 3 、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、

　 用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

　 4 、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑

　 食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

　 5 、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习

　 惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

　 6 、经过班级教师的共同配合，幼 儿的身体及健康都得到很好的发展 展 。

　。

　 四. 安全工作

　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职

　 责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

　1 . 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩

　 火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，

　 会大声呼救。

　2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防

　 意外事故的发生。

　 五. 家长工作

　1 .

　真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的

　 成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

　 孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

　2 . 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现, 今天谁吃饭有进步, 睡觉也乖了, 自己睡着

　 的; 今天谁情绪不太好, 情绪有些浮躁等等, 让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

　3 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长

　 配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家 长联系，收集家长的意见和

　 建议，保持家园一致教育。

　 4 、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、

　 社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

　总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工

　 作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高 思想及业务素

　 质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教

　 育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，

　 共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，

　 因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专

　 题研究，力求把日后的工作做得更好！篇四：小班下学期班级工作总结- 熊春钰

　2015 年第二学期小五班工作总结熊春钰

　 转眼间又是一个炎热的夏天，我班的师生已经共同生活一年了。本有 学期我班幼儿共有 40

　 名，其中，新增幼儿 7 名。经过这一学期的游戏、学习生活，，在老师和孩子们的共同努力下，