继续教育学习总结900字篇

2020-08-08 10:37:58 浏览次数：

　继续教育学习总结 0 900 字篇

　继续教育学习总结 900 字在学习部已待了整 1 年了，不管怎样对这个大学里的团体已有了感情。

　我酷爱学习部，晓得珍惜爱我的每个人，也爱这里的每个人。我想说的是我在这个集体里已成长了许多，我改变了许多。

　对这大 2 的这 1 学期学习部工作，可以说工作很顺利也很顺心。在迎接了大 1 学生的入校后，学习部也开始纳新，融入了新的血液。而我也自然地当上了副部。作为了学习部的骨干成员，我们通过了 1学年的考验和磨练。学习到了很多，首先端正了思想，积极向上，时刻都已带头者和的身份去要求自己。其次也学习了很多的为人处事技能，比如，能够通过聊天和工作等方式沟通并认识对方。锻炼了自己的语言能力，还学习到了很多经验和方法。另外自己对礼仪举止有了注意，并且规范自己行动举止，做到彬彬有礼，不失风度。

　而最使我感到欣慰的是我的责任心增强了许多，可以说是良好品质得到了发展和应用。在工作中我总是倚着开心和欢乐的态度，因此大家看着的总还是那个活跃，说话随便放肆的我，但是我想说的是那其实不是真正工作中的我。固然没人会愿意深入的了解 1 个人，但是认真正地去接触后，我可以安然和明白地说不会让你失望。将见到1 个全新的我，那个成熟的我。这么说只是为了说明在工作中没必要要去担心我，没必要要鞭策我，由于我会照顾好自己，晓得轻重并且顺利地完成工作。责任的低位在我心中也随着工作愈来愈变得重要，毕竟是我学习生涯中收获的最重要的东西。当带着责任心去做某件事情时，才能真正全身心投入。渐渐地我也发现学生会是同学服务的团体，在这个大的集体中你愿意无怨无悔地去奉献，开心肠投入时间精力，总会让自己乐此不疲。

　但是在收获经验的同时，，我也得到了许多教训。比如，工作若不能及时完成，绝不夸大的说，没有对工作量进行全面了解，影响进程。在工作同时不统筹好学习，顾此失彼，就会赐与后的学习带来麻烦。所以自己应当公道搭配时间。而面对这些不足，自己的主旨就是“有则改之无则加勉”。

　最后，能够有机会在团委学生会这个大家庭里，我觉得很荣幸。在以后的工作中，我想我还会有更多的体会，爱我爱的人，做我爱的事，珍惜每个人，每次机会。在集体中成长，开心肠走下去..... ?

　继续教育学习总结 900 字 1 年来，我和其他所有老师 1 样都参加了继续教育的培训。通过 1 年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列以下：

　1、掌控外出培训机会、及时进行内化 ?

　外出参加教育教学活动的相干培训是教师提高综合素质的主要情势。我在本学期里牢牢捉住每次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相干的自学笔记。并且将 1 些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，获得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

　2、高度重视教学反思、做好反思再实践 ?

　反思是教师发现问题，分析问题的进程。在这 1 进程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由和由此产生的教育后果，在实践中构成?还与老师们构成了 个体反思 和 群体反思 两种方式。

　个体反思 是我 自省自察 ，特别是对本学期的几堂公然课、展现课，我都会进行进行 课前反思--课中反思--课后反思 思后实践 并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

　3、以名师为榜样、大胆探索实践 ?

　通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这固然也包括我身旁好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。因而他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每一个孩子都能感遭到来自老师爱的教育。

　可以说，通过这样的 追随 和 创新 巩固了自己所学理论，又提高了应用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是 1 箭双雕。

　固然，在自己不断学习的进程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是浮浅之极，我想接下去要做的就是要应用多种情势升华自己的认识，构成 1 个自己教育思想的进程，写出成形的经验总结，并终究构成自己的教学理念。

　以上是我的 1 些体会，我想其他老师比我付出的时间和精力都多很多。每一个老师都有 1 个信心：我要干出成绩。我还有 1 个信心：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，先辈的指点下，获得更好成绩! ?

　继续教育学习总结 900 字能够参加首期的计算机教师继续教育，我感到非常的荣幸，首先感谢我的班主任黑老师和梁老师对我们学习的周到安排和对生活无所不至的关怀，感谢所有的任课教师，也感谢北京教育学院职教分院给我们提供的这次学习机会，我很珍惜，从不无故旷课、不迟到、不早退，还要感谢 1 同度过 5 天学习时光的同学门，我与他们进行良好的交换，学到了很多东西。

　5 天的学习，我收获很大，主要有以下几点：

　1、明确了职业教育的课程改革和教师专业化的发展方向。我认为，职业教育的课程改革特别是中等职业学校的课程改革要始终贯彻 以服务为主旨，以就业为导向 ，并坚持 以能力为本位 。应当服务于以下 3 个方面：1 是要符合党的教育方针和有关文件的要求，2 是要服务于企事业单位，这些单位需要胜任岗位要求的人，3 是要满足学院将来继续升学和就业的需要。要落实 以服务为主旨，以就业为导向 就要关注能力是甚么，我认为能力是态度、知识、技能和体制的综合体。在这类认识下要设置课程，因此中等学校的课程要 强调技能，弱化理论 ，打破原本的课程体系，使课程改革服务于学生未来就业的实用、利用及满足继续学习的需要。教师专业化发展方向，我认为首先教师要有深厚的专业理论知识和熟练的职业技能，即所谓知识的 广博 2 是在大的基础上有 1 个方向相当熟练，即所谓的 专业 3 是作为中等职业学校的教师既有专业理论，又要熟习用人单位的需求，具有较为熟练的岗位实践技能。

　2、学到了很多的教学方法和教学设计的内容。特别是听了信息管理学校几位教师的 讲课，深受启发，他们对教学方法，特别是项目教学法上使用的相当做熟，非常到位。讲课中他们对课堂教学设计也符合学生的认知规律，在对学生学习评价时采取了进程性与终结性相结合，单 1 性与综合性相结合，统 1 性与个性化分层次评价想结合，自评、组评、师评、生评相结合和凸显评价的鼓励性的原则，符合学生的接受心理，调动了学生学习的积极性。我校目前也采取了项目教学法，但是在教学进程中实行不是很完善和到位，我们应当向信息管理学校学习经验其实不断总结。

　3、对教育科研的目的、进程、方法更加清楚，了解了行动研究的方法。齐宪代院长亲身为我们授课，使我们深受感动，并体验到差

　距。我原来曾做过几个科研课题并取得嘉奖，但经过齐教授的讲授，我更加清楚了教育科研的意义、内容、意义、类型和方法，特别是教育科研的基本步骤：发现并选择研究课题;查阅文献，搜集资料;指定研究计划;展开研究或实验活动;分析思考，得出结论;报告成果。明确了行动研究的起源、发展和定义和行动研究的方法，今后我要用行动研究来丰富自己的课题研究方法。

　4、明确了教研活动及教师职业的专业化含义。在这里很感谢范逊老师，她利用下午时间为我们进行了讲授。关于教师职业的专业化包括教师的职业素养，学科专业背景，教育、教学技术 3 个方面，我想，这 3 个方面，对 1 个专业教师而言，确切必不可少。其次，我明确了教育技术在课堂教学中的流程：设计 说课 实行 评价与反思等几个步骤。最后，明确了 1 堂好课要实惠、高效、鲜活、本质、唯真。

　5、明确了多元智能对与学生学习，老师教学的重要意义。我校是中等职业学校多元智能工作研究会的挂靠校，这方面，我耳熏目染，接触较多。美国哈佛大学著名发展心理学家霍华德 加德纳教授提出：人类最少存在 7 种以上的智能：语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能和自我认识智能。每种智能在人类认识世界和改造世界的进程中都发挥侧重大的作用，而且具有同等重要性。作者还认为每个人与生俱来都在某种程度上具有这 7 种以上智力的潜能，环境和教育对能否使这些智力潜能得到开发和培养有重要作用。如何把这些多元智能利用于教学，特别是计算机教学是今后我要注意的 1 个问题。

　6、了解了中等职业学校教育教学改革的整体思路。北京市电器工程学校的刘淑珍校长为我们做了精彩的讲授。她以自己的学校为例，从办学思路，学校发展目标，学生发展目标等方面做了讲授，特

　别是要让每一个学生成功这个理念让我很受感动，刘老师讲授了深化教育教学改革的背景，所在学校改革的进程及成功，并对全部中等职业教育提出了 3 点建议，提出了多元成功，发挥优势的理念，讲授生动，既有理论，又有实例，使我收获颇丰。

　总之，5 天的学习，我对全部中等职业教育的现状，教育教学方法，科研方法，多元智能理论和计算机基础课程的项目教学法等都有了解，弥补了我知识的不足，提升自己，到达了继续教育的目的，再次感谢所有的任课教师，感谢我的两位班主任，感谢北京教育学院!!