依法治教学习总结（精品合集）

2020-07-25 10:38:11 浏览次数：

　依法治教学习总结（精品合集）

　依法治教学习总结 1 今年的暑假我参加了**市依法治教培训班，聆听了许多专家的讲座，专家们结合教育案例，深入浅出的讲解，让我学到了许多，感受很多。

　随着社会的进步，人们对教育的关注将越来越多，对教育的要求将越来越高，而教育本身也需要了解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。学校要满足社会需要和适应时代发展，就必须尽快寻找一个能够融学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充，以加强学校与社会的联系与沟通，更好地落实“****”。

　一、 提高认识，树立法治理念。

　教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。我们结合“五五”普法规划和教育法制工作计划，结合各自实际，研究制定本单位的教育法制工作计划和“五五”普法规划，普法计划，在学校年度工作计划中，我们要把依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内，明确工作目标，健全工作网络，落实工作措施。

　首先是从转变观念做起，紧紧依靠党组织，在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习，并通过开展“依法执教，做新时期合格教师”大讨论，撰写心得体会等形式，转变思想，牢固树立广大教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。

　其次是深入开展普法教育。学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。政治学习安排普法内容，教师的继续教育安排一定学时用于普法，新教师上岗前培训加大普法的分量。把深入普及法律常识，增强法制观念，减少犯罪作为中小学生法制教育的重点。尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习，重点学习《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《国防教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。把做好学生的法制宣传教育，培养学生的法律素质，作为学校素质教育的重要内容，切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式，向中小学生宣传有关法律常识，从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。

　二、依法管理，规范办学行为 1、落实制度，管理有章可循。进一步将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，并使之完善。使学校各方面的工作纳入规范化管理轨道，逐步纳入法治轨道，不断提高依章管校的水平。重视教师队伍教育和管理，使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表。把学校管理工作纳入法制轨道。加强学校治安综合治理工作，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

　2、校务公开，深化民主管理。校务公开是依法治校的重要部分，我们对校务公开工作做到：规范操作，严格管理，形成制度。学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组，党政工齐抓共管，定期研究校

　务公开工作。首先，在范围上，实现由学校面向各部门、各年级组公开；其次，在程序上，实现由单纯办事结果公开向办事过程公开；第三，在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题，敏感问题，以及影响到本校发展的深层次问题；第四，校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、党员公示、收费情况等及时公开，公示增加工作的透明度，体现学校班子的民主工作作风。我们充分发挥教代会在校务公开中的基本载体作用，学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，我们坚持通过教代会进行公开。学校教代会制度规范，审议建议权、审议同意权或否决权、评议监督权、选举权等一一落到实处，同时，建立了齐全科学的教代会资料档案。

　我们将校务公开和学校的各项制度相结合，逐渐成为学校管理的重要组成部分。通过实行校务公开，提高了决策的民主性、科学性，学校领导自我约束，学校重大事情科学民主进行决策，工作过程严格程序进行操作。促进了学校的发展。学校领导清清白白做人，亮亮堂堂办事，促进了廉政风气的形成，并有力的推动了学校各项工作的开展。校长管好了自己，也带动了全体职工，工作起来腰杆子硬了，劲头也就更足了。

　3、狠抓安全，营造良好育人环境。学校安全工作重于泰山，学校应该把安全工作当作头等大事来抓，不可麻痹大意，心存侥幸。我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》，坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制；坚持“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处；

　积极做好校园及周边环境的综合治理工作，确保学校稳定和师生生命财产的安全。

　4、规范行为，树教育行风正气。我们以本次行风评议为契机，认真制订符合校情、区情的“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，以建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个工作主题，1、办学行为(包括领导干部勤政廉政、收费行为等)；2、教师职业道德建设；3、政务校务公开；4、社会宣传。并将该项工作作为近期学校重点工作狠抓落实。为得到家长的支持，学校聘请 24 名杨小行风评议代表，召开了座谈会，共商端正教育行风的大计。通过座谈，进一步了解了家长的心声，也初步反映出学校办学过程中存在的问题。根据反馈，目前仍存在个别教师责任心强，学校现代化建设步伐过慢，不利于学生发展等问题，也为下阶段工作指明了方向，畅通了监督渠道，将服务意识贯彻到办学过程中，学校一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议。收费是家长最关心的问题，为此，我校能认真贯彻省教育厅关于中小学收费“十不准”，严格执行市教育局物价局文件规定，各项收费坚持做到收费依据公开、项目公开、标准公开，按标收费、遵章收费。二是有重点走访学生家庭，深入周边村，调查了解特困生，特殊生家庭情况，并通过赠送校服、学习用品，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评；三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全。

　总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为

　人民服务，为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中，我们将凝聚目标，与时俱进，取得更好的办学业绩。

　依法治教学习总结 2

　 通过本次学习，我认识到无论干什么，都要依靠法律，没有法律寸步难行，到处碰壁。

　随着社会的进步，人们对教育的关注将越来越多，对教育的要求将越来越高，而教育本身也需要了解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。学校要满足社会需要和适应时代发展，就必须尽快寻找一个能够融学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充，以加强学校与社会的联系与沟通。

　教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内，明确工作目标，健全工作网络，落实工作措施。

　首先是从转变观念做起，紧紧依靠党组织，在教职工中大力开展教育法规、教育规程。并通过开展“依法执教，做新时期合格教师”大讨论，撰写心得体会等形式，转变思想，牢固树立广大教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。

　其次是深入开展普法教育。学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习，重点学习《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、

　《义务教育法》、《国防教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。把做好学生的法制宣传教育，培养学生的法律素质，作为学校素质教育的重要内容。通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式，向中小学生宣传有关法律常识，从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。加大《未成年人保护 法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，开办法制夏令营，军事夏令营，进行法制和国防教育。

　 总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程。

　依法治教 依法治校

　规范办学 3 为全面贯彻落实党的十 * 大报告精神，加大教育法律贯彻实施力度，坚持依法治教，依法治校、以德治教相结合，促进社会和谐，中小学办学规范化，使依法治理工作更好地服务于教育工作,结合教育系统实际，主要做以下工作

　1、加强教育系统干部和教师法律知识教育。认真落实有关加强领导干部学法用法的有关文件规定的学习内容。

　2、以《教师法》及《中小学教师职业道德规范》为准绳，加强师德师风建设，提高广大教师的公民道德、职业道德和民主法制观念，教育干部职工不得参与任何非法组织及邪教组织活动，严格要求教师通过言传身教，带动学生自觉学法、守法，从而不断提高教师职业道德修养和依法执教的自觉性。

　3、加强对中小学生的法制宣传教育工作。要充分发挥法制副校长的作用，进一步加强学校、社会、家庭相结合的法制教育网络体系建设，重点学习宣传好规定的法律知识学习内容以及与学校教育相关的法律法规。要严格做到法制教育课的计划、课时、教材、师资“四落实”，切实提高法律常识课教学质量，在全国法制教育宣传日等重大节日中，积极组织学生开展专题法制教育活动和参加法制教育基地的教育活动。

　4、扎实推进依法治教、依法治校工作。按照教育部《关于加强依法治校的若干意见》的要求，认真组织修订和完善本单位的各项制度，做到依法办事，有章可循。要进一步建立和完善在校学生违法犯

　罪报告制度，开展对不良行为学生教育和未成年犯罪的专题研究，为学校开展法制教育提供指导、服务。杜绝体罚和变相体罚学生现象，杜绝因办学不当而引起的法律纠纷，杜绝校园责任事故，使依法治校工作再上一个新台阶。

　3、树立依法治校管理理念，把教育法制学习与宣传纳入重要工作职责范围，做好依法行政、校务公开、加强民主管理与监督，发挥教代会、工会参政议政、民主管理的作用。制定《学校章程》保证学校管理长期规范。

　4、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

　（1）严禁下达考试指标。

　（2）严禁增加学生在校集中教学时间。

　（3）严禁家庭作业超量。

　（4）严禁节假日补课。

　（5）严禁随意增减课程、课时。

　（6）严禁违规招生。

　（7）严禁义务教育阶段学校违规编班。

　（8）严禁违规举办竞赛活动或培训班。

　（9）严禁在职教师有偿家教。

　5、大力开展阳光体育，全面推进素质教育

　贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》 （以下简称《教育规划纲要》）关于“坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素质教育，组织广大中小

　学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术 2 + 1 项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。做法如下：

　（1）切实加强领导，制订项目实施计划，建立长效管理工作机制。要开展创造性工作，积极探索“体育、艺术 2+1 项目”的活动内容和组织形式，提高学生文体活动水平。要把项目实施情况纳入学校体育、艺术教育专项督导评估指标体系，定期实行检查、督促，促进“体育、艺术 2+1 项目”健康发展。各中小学校长是实施“体育、艺术 2+1 项目”的第一负责人，学校各部门和全体教师要关心、支持、参与项目实施工作。

　（2）各校要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术 2+1 项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。

　各中小学校要充分利用大课间和课外活动时间，组织丰富多彩的校园文体活动，营造校园文体活动的良好环境，确保学生参加活动、展示才艺的时间。要围绕“体育、艺术 2+1 项目”组织开展多种形式的群体性校园文体活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用。广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台，让每个学生都成为“体育、艺术2+1 项目”的受益者。

　（3）要加强体育、艺术教师队伍建设，按照国家教学计划要求配齐体育、艺术教师，要加大专业培训工作力度，提高体育、艺术教师业务水平和辅导“体育、艺术 2+1 项目”的能力。对全体教师进行体育和艺术教育的辅导，鼓励其他学科教师通过自修和培训，提高体育、艺术素养，成为“体育、艺术 2+1 项目”的参与者和指导者。

　（4）要切实加强体育、艺术教育资源配置，配足体育、艺术教育设备器材，充分发挥体育、艺术教育设施设备的使用效果，为实施“体育、艺术 2+1 项目”提供服务。