培训学习总结_0

2020-07-09 09:34:03 浏览次数：

　培训学习总结

　培训学习总结 篇 1 ?

　20xx 年 2 月 12 日至 13 日，学校在多媒体教室举行课前技能培训学习。通过这次培训学习，我们的教育思想得到丰富与发展，教学理论水平和教学教研技能也得到提升。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：

　1。教——研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为 1 名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在 1 定行动规范的基础上，将本身调理机制放在教育活动的控制履行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到 1 个教师不但要具有 1 定的教学经验，还应当从经验型逐渐向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的 1 个重要趋势。

　2、缺少豪情和创新。通过观看视频凝听名师的精彩表演，通过与各老师的相互交换，我更苏醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧急感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展现自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我苏醒地认识到：豪情和创新是成绩你走向名师的必要因素。

　3、教师的成长离不开本身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更加系统。本次名师与专家的讲座可谓：深入独到，发人深醒，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学

　理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，应用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指点自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孳孳以求，坚持不懈的理论沉积，1 定能不断提高自己的业务素养。

　通过此次培训，我得以反思自我，寻觅自己与“名教师”之间的距离。我常常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是 1 位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付平常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足。

　培训学习总结 篇 2 ?

　这次能有幸参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习。经过培训，收获颇丰。通过本次学习，使我这类许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深入的认识与理解。

　首先，理论知识的先进。对我们农村教师来讲，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，自参加工作以来，恐怕也是初次参与这样的大型培训，对知识结构的更新也是需要亟待解决，对那些先进的教育教学理念的认识掌控也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形当中解决了教师的这类后顾之忧。在课时安排上，每一个专题都设置了 1 定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了发展的可能。虽然不能亲身面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论论述，这不能不是 1 种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化发展起到了良好的增进。

　其次，本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰 1 线教师

　教学中存在的问题进行解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对 1 些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。虽然面对的困难很多，但作为 1 线的英语教师还是要主动积极地进行教学、探索合适本地区、本学校的教学方法，积极进行尝试，以次来更好地适应教学，让学生的体质得到有效的提高。

　本次学习，极大地丰富了我的视野，不管是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。特别是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即便我们的条件是有限的，但这其实不能成为教师放弃教学而碌碌无为的借口，相反，作为农村教师更应当努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中取得健康。

　总之，通过本次培训，我领略了各位专家的理论讲授，使我们的理论层次得到了 1 定的提升，教学观念得到更新。但也看到了我们的不足的地方，相信在这 50 多天的研讨学习中，更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向，更加坚定自己立足课堂教学的信心，积极进行课堂教学改革与研究，使我们的学生一样也能感遭到带来的愉悦。

　培训学习总结 篇 3 ?

　山东省高中教师全员培训，范围巨大，准备充分，培训设施手段先进。通过 13 天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了很多优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的 1 线教师们进行了充分的交换。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自

　己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深入，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式震动着每位教师的心灵，作为 1 线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

　1、积极转变教育教学观念，大力推动素质教育 ?

　观念是行动的先导。教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行动，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。素质教育力求使每一个学生在本身原有素质基础上，取得和-谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具有现代社会的适应能力和生存能力。具体来说，1 方面要转变过去那种过份强调-教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另外一方面要转变惟升学者是人材、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人材观；要转变以分数论人材、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，个性特长充分发展的质量观；要转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每一个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。

　2、改变传统的课堂教学模式，重视教学方式的选择 ?

　课堂教学是实行素质教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素质教育真正落实到实处。新课程的基本理念指出，以学生发展为本，提倡学生主动参与，乐于探究，勤于动手，改变了传统教育中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状。从中可以看出，素质教育的落实既要有教师教学方式的改革，还要有学生学习方式的变革。

　在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式；自学讨论模式；目标定向模式；发现式教学模式；开放研究性教学模式；多媒体教学模式等，不论哪种教学模式的建构和选取，都要体现学生的主体地位，由教学进程中教师到学生的单向交换变成师生之间、学生之间的多向交换，使教学成为 1 个开放的系统。各种教学模式都有 1 定的局限性，而教学内容的不断变化决定了不能把某1 种教学模式作为万能的’模式去传授所有知识。灵活地应用教学模式，是指在对照各种教学模式的理论，优点和局限性的情况下，针对教学实际，汲取几种教学模式的特点、重点进行组合，使教学进程得到优化.教学模式的多样性，有益于激起学生的认知活动，为能力的全面培养创造条件。

　在学生的学习方式方面，目前，在我国的课程改革实践中，出现了许多新的学习方式，归纳起来，主要包括自主学习、合作学习、探究学习，均强调学生是学习的主体，提倡学生参与学习目标、学习进度和评价目标，提倡学生在学习中积极思考，在解决问题的进程中学习。在具体的学习进程中，自主学习、合作学习、探究学习其实不是 3 种独立的学习方式，3 者之间是不能截然分开的，只有通过 3 者的优化组合，才能实现由传统的学习方式向新的学习方式的转变 ?

　3、重视教师本身的素质发展，努力提高教育教学水平教师发展是提高教育质量的关键；教师发展是教育改革的原动力；教师发展是教师本身幸福的源泉。素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实行者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。我认为可以从以下几方面入手：

　1、教师要关注专业化理论发展，了解学科课程要求 ?

　作为 1 线教师，首先要熟习所教学科的主要内容，对学科内容

　知识的产生、发展、功能等有系统的认识，能从整体上掌控教材，驾驭教材，要认真研究《新课程标准》的要求等，就个人来说，虽然我从高 1 到高 3 教了 1 轮，对所教教材有了 1 个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的第 2 个阶段我侧重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，增强了教学的针对性和时效性。

　2、教师要努力提高本身教学能力和科研能力 ?

　教师的教学能力主要包括良好的语言表达能力，组织管理能力，处理教材的能力，课程开发的能力，了解学生的能力，理解他人和与他人交往的能力和自我监控能力等，在教学中，教师应努力提高本身各方面的教学能力，以适应素质教育的要求，提高课堂的效力，提高教学的质量；同时，教师的教育科研能力也是教师专业化的必定要求，具体工作中，可通过集体培训，集体备课，集体教研，校本课程开发等途径提高本身的教育科研能力。

　3、教师要毕生学习与发展，毕生学习是教师发展的必定要请教师要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍，如《给教师的 100 条建议》《探究教学论》《讨论式教学法》等，养成好读书，读好书的习惯。

　教师要向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交换，加强教师间的合作，或利用网络与更多的同行进行交换与学习。教师要向自己学习，从自己的教学中学习，即自我反思。自我反思是教师发展的有效的途径，通过教学反思可以积累教学经验，使教学设计更加公道化，提高教学质量的同时也提升了教师的形象地位。在教学中，我已养成了写教后记的好习惯，每节课后在自己的教案本上及时记下课堂中成功之举或不足的地方，或提出改进性的意

　见，1 段时间后，再把这些内容加以整理和总结，为以后的教学积累了宝贵的经验。

　教师要向学生学习，在教师与学生的互动中“教学相长”。在教师的工作中，学生是非常重要的 1 个因素，每一个学生都有自己个性特点，学生的多样性、发展性、不肯定性，使得教师常常需要面对很多新问题，而这些问题的解决进程，也能增进教师的发展。

　歌德有句名言说：“人生相当重要的事是有远大的目标和到达这个目标的雄心壮志”。新课程的改革对我们每位教师来讲既是机遇，又是挑战。

　培训学习总结 篇 4 ?

　转眼间半年的学习培训就结束了，在生产准备部的领导下，基本完成了这次外出培训任务，生产调度培训学习工作总结范文。在这半年中自己对：5 效真空制盐、司炉、汽轮机、电气运行、水采、包装、有了比较细致的了解、学习和掌握。作为生产调度要负责公司的生产调度指挥，正确发挥指令，调和水、汽、电、卤的平衡。通过这半年学习，下面我就从以下几方面作 1 下简单的汇报。

　思想上：我想怎样样才能在制盐生产企业里，做好 1 名合格的生产调度？首先：应当具有强烈的主人翁意识，勤奋敬业，以集体利益为重，不过分寻求个人利益，不但能够团结和带领全部 1 线同志，充分发挥每一个同志的聪明才干，还要关心集体，关心公司的发展，工作总结《生产调度培训学习工作总结范文》。在积极做好本职工作的同时及时发现并反馈制盐生产技术、公司管理等发面存在的问题；提出公道化的建议、积极主动地为公司的发展、生产管理出谋划策，共同推动公司的发展。

　在学习上；学习是 1 个人吸取知识的和营养的最好手段，创新

　是 1 个国家和民族进步的灵魂，也是我们公司进步的灵魂。因此，在这半年的培训学习中，我与同志们 1 起学习，共同探讨。特别在河南平煤学习真空制盐时，大家从整体到细节逐渐的学习。围绕卤水、盐浆、成品盐、蒸汽、冷凝水、不凝气走向。进行了从整体到后来的围绕 5 稳定 1 畅通及每台装备的作用、使用、保护等细致的学习。在电站这块：大家从理论结合实际从分到整逐 1 学习，比如说：汽轮机大家就从 8 大系统从理论到实际逐 1 学习，再加上我们 1 个轮班集中开1 次学习讨论会，对 1 个轮班的学习做 1 个总结，布置下个轮班的学习计划。经过大家集体学习、共同进步，基本掌握了每一个岗位及每台装备的作用，完全能胜任公司调度岗位的要求。

　面对新情势，必须捉住机遇，迎接挑战，事不关己，高高挂起的思想 1 定要抛在脑后。不学习、不进去、就要落后，落后要末转岗、要末淘汰，不换人 1 定要换思想，不换思想就要换人。时期造就人材，善于捉住机遇的人常常就是人材。所以；我 1 定不甘落后，勇于进取，努力学习新知识；掌握新技术，积极发挥聪明才干，踏踏实实、兢兢业业，任劳任怨的做好本职工作。

　培训学习总结 篇 5 ?

　很荣幸，我参加了本次高中班主任国家培训计划活动，凝听了来自全国各地的教育专家和 1 线老师的讲座，回顾这些天的学习，虽然很累，但是却很充实。对我来讲，不但是业务理论的学习，也是 1次思想认识的提升，更是 1 次心灵的荡涤。

　这次培训，专家们所论述的教育观点，风格平实。语言或幽默风趣、或朴素真挚，例举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们论述了 1 些班主任工作新理念。这些新的教育理念犹如 1 盏明灯，为我们受训的高的班主任工作指明了方向，犹如 1 泓汩汩的清泉，流入

　了我们这些中学班主任的心田，打开了班主任与学生沟通的心结…… ?

　专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解使人折服，对班主任工作的钟情和酷爱溢于言表，带给我的是 1 次又 1 次的启发、检讨和思考。以下就是我在培训学习中的几点主要体会：

　1、班主任要做班级建设的主导者 ?

　班主任除自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，1 个班集体如果长时间缺少思想教育就会如 1 盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部份学生的坏习惯还会影响周围学生，致使班级不断的出现 1 些让班主任头疼的事，班主任首先要营建 1 个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主要目的，班主任应当不时嘉奖学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助落后生，使班上的所有学生都把学习放在重要位置，激起学生学习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现 1 些学习好、品德差的学生，力求每一个学生在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人才，班主任的这些工作必须有计划的逐渐实行，采取 1 些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。

　2、班主任对班级管理要用心 ?

　作为教师对待学生，首先要有爱心，很多教师常常对 1 个班上的好生和差生关注得比较多，好学生成绩优良，需要提高，差生学习能力差，需要帮助，而中等生 1 般成绩平平，在班集体里不显眼，不容易引发老师的注意，但不可否认的是有些中等生拉 1 拉就可以成为好生，而放 1 放就变成了差生，因此，作为老师对班上的学生应当同

　等对待，让每位学生都得到关注，不忽视任何 1 个学生。

　3、班主任与家长相处要放低姿态 ?

　要把学生教育好，家长是我们要积极争取的 1 个重要气力，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同 1 阵线上，构成协力来教育学生，由于教师、家长工作都很繁忙，联系的机会很少，老师 1 请家长，不过是训话、批评，家长听着很不舒服。在家长心目中，老师仿佛专门是训人的。这样的观点明显是毛病的，作为老师应当设身处地为家长想想家长是成年人，不管谁都不愿意被他人训话，因此教师不能见到家长就把家长当学生 1 样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊 1 聊学生的优缺点，讨论怎样帮学生改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育学生，难得的家长会也应当开得成心义，别开生面，可以采取多种情势，老师向家长介绍教育学生的方法，家长之间相互交换自己是怎样教育学生的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。

　4、班主任要不断提高本身素质 ?

　班主任的素质不是与生俱来的，而是在长时间的教育实践中进行修养与锻炼构成的。在这次的案例学习中，我能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着很多和案例中相同的状态，比如问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相干理论来指点自己的工作，同时也使自己意想到班主任应当不断提高本身素质的重要性。（1）提高本身素质重要方法就应当是努力学习。常常听到我的同行们在说这样 1 句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有 1 定道理的，由于现在的学生的确与原来的学生不 1 样，想让学生

　再回到之前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时期的步伐，就必须努力学习，建立本身形象，赢得当代学生的信任和尊重。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不但要具有精深的所教知识，而且还就具有广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要学习鉴戒他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不论是正面还是反面，不论是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。（2）提高本身素质要善于提炼总结。在我的身旁许多班主任工作做了很多，辛辛苦苦干了 1 辈子，零碎的经验也很多，历来没去对自己的工作点滴进行过总结，更没有对产生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习模块中的案例时，我又 1 次意想到要常常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行沉思，不可以草草而过，要对照较突出带有共性的问题进行多角度的沉思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。

　总之，我会以本次培训作为新的出发点，适应时期的变化和发展，确立起符合时期要求的教育观念，发挥自己的聪明才干，把成为1 名全国优秀的班主任作为自己的奋斗目标。

　培训学习总结 篇 6 ?

　回顾这次的业务精英培训我心中感慨万千，我几近干涸的心田得到了很充分的滋润，我感到自己全部人都活过来了。如此精力充分，斗志高昂，特别我觉得自己的心态好了。

　拓展的时候，我们在大海边找到了自己的童真，释放自己的豪

　情，发挥自己的聪明才干。在文娱中学习真谛，在总结中检讨自己。从拓展的进程中，就能够证明我们的团队是有爆发力的团队，是有组织的团队，是有谋略的团队。我们团队成员之间的情谊在拓展中和拓展后变得那末的没有距离感，浓浓情谊温暖人心。我相信拓展中学习的真谛利用在在工作中、生活中，肯定会为自己的人生描绘出最精彩的篇章。

　了解了 xx 公司的发展史，领略到公司高层领导有才华，有深谋远虑；有忠于客户，忠于员工，忠于股东的高尚情怀。我能在如此好的公司工作甚表荣幸，我对未来充满信心。我将 1 如俱往的发挥我的工作能力，为公司创造出更多的事迹。

　财务、物流、业务员本身修养、创新思惟、管理者的角色与职业素养知识的学习，对我要做 1 个高含金量的业务员有很大的帮助，我相信我往后在面对客户时我会更自信，更触电不惊，更有条有理。

　之前我是多么自我封闭的人，对周围的人总是带着怀疑的态度交往，也从没放开自己和人交往，总担心自己会被伤害。当我听华总的“压力管理时”，心中顿时豁然开朗。我明白了，到了 1 定高处的人更是很坦诚，很诚实，很仁慈。其实压力是来源于本身，如果本身能带着 1 颗仁慈的心，1 颗豁达的心，1 颗宽容的心，1 颗坦诚的心，还有守诚信的心与人相处交往，那末首先本身就会感到很轻松，然后很容易被人接受，产生信任感。不但如此，学习了“压力管理”对我处理夫妻情感，家庭事务也有很大的启发。总之 1 下子觉得自己也能够在人群中高大起来，自信心倍增。

　之前我不太喜欢在大众眼前表现自己，也不愿意和人主动接触，更不会有勇气站在大众眼前发言，在与人交往中心里的障碍很大。当我听到吴总的“提高社交能力”时，我才意想到，我作为 1 个销售人

　员，我应当主动的表现自己，不要将热忱埋在心中，我应当主动的将自己的优点展现给客户，应当不放弃任何 1 次可以做好人际关系的机会。而且不单单是在处理业务事务中的表现，在与朋友与同事之间的相处也应当放开自己，让人可以逼真感遭到我的真心、热情、信心。真的，我心中从没有这么释然过，我觉得自己的心门 1 下子就打开了，心里好亮堂呀！

　这次在培训中我在感受着每个参加人的变化，友好，互助，真诚的气氛越来越浓。我有幸成为这次成功培训中的 1 员。我会将学习中的启发带到工作中，生活中，并以行动感染身旁的同事。更不会有辱公司的使命。我由衷的感谢公司邵总和华总为我们安排这次有益的学习，挑选了 1 支优秀的讲师队伍，挑选了 1 处有海的地方为我们拓展。我真诚的感谢每位讲师为我们准备了 1 堂知识丰富、生动的课，真诚的感谢在背后默默我们服务的同事. ?

　培训学习总结 篇 7 ?

　我自 20xx 年 4 月 16 日至 4 月 25 日在大岭山接受安全主任培训学习，除去 20 号周日 1 天休息未上课，其余总计培训 9 天时间，培训学习业已结束并考核终了，现对本次培训学习情况作以下报告：

　1、培训课程的大致内容 ?

　本次共培训 3 大课程，即《安全生产的法律法规知识》；《安全技术基础知识》；《生产经营单位安全生产管理》。

　在《法律法规知识》课程中主要针对安全生产有关的法律法规，如《安全生产法》，《职业病防治法》，《劳动法》，《消防法》，《广东安全生产条例》等进行培训学习，并在本课程中学习了注册安全主任制度的相干知识。在本课程中，学习到我国安全生产的方针为“安全第1，预防为主”，从劳动者的生命安全和身体健康，从危险辨认，从

　生产条件，从对劳动者的安全教育和安全操作，从生产的安全保障等阐发了安全第 1 的内涵，从完善安全生产条件，从展开常常性的安全教育提高劳动者的安全素质，从加强和完善安全管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵，并学习了安全与生产，安全与效益的关系等。

　在《安全技术基础知识》课程中主要学习了防火防爆，职业卫生，机械安全，电气安全相干知识，主要是从技术层面上分析事故酿成的各种直接间接缘由，接合我公司实际情况与去年的所产生的几起工伤和火灾事故，本章知识内容与我公司有着密切联系。

　在《生产经营单位安全生产管理》课程中主要学习了安全生产的基本观点，安全生产制度管理，安全生产检查，特作业人员管理，现场安全管理，安全生产教育培训，伤亡事故管理等相干知识，本章主要从管理和制度层面上对安全生产进行了学习。

　2、对培训课程几项重点概括 ?

　1、从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出安全生产 10 分重要这 1 结论，由于事关劳动者的生命安全与身体健康，事关企业的生产与效益。安全与生产，安全与效益不是对峙的而是相互增进相辅相成的关系，不能简单的分割，要统 1 看待。应建立和应用系统，预防，科学的观点展开安全工作和管理。所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习，是 1 项 10 分必要和重要的工作。

　2、注册安全主任制度是由广东省鉴戒英国新加坡等国和地区的经验于 1994 年率先在深圳试行的 1 项制度。制度的意义在于配备专职安生产管理人员，加强安全生产监管，解决“没人管”和“不会管”的问题，通过专职人员使企业全员增强安全法制观念，提高安全生产意识，掌握安全生产技术，学习和应用安全生产知识，推动和展开各项安全生产相干工作，诸如履行国家安全生产相干法律，法规和

　方针政策，建立健全安全生产责任制度，安全生产管理制度，工作档案制度，安全操作规程等。

　3、我国对安全生产的新格局是政府统 1 领导，部门依法监管，单位全面负责，社会监督支持。企业安全生产由主要负责人负全责，国家以法律情势对企业负责人和注册安全主任的职责和法律责任进行了规定。安全生产的方针是安全第 1，预防为主，安全生产的实质是安全生产，人人有责，因此公司的安全生产相干工作应在主要负责人带领与指点和安全主任的推动与牵头及全员参与全面进行。

　4、安全生产的主要内容有：（1）：建立健全安全生产管理机构；（2）：建立健全安全生产规章制度；（3）：完善安全生产条件；（4）：进行安全生产宣扬教育；（5）：展开安全生产检查；（6）：加强生产现场安全生产管理；（7）：做好事故预防和事故处理工作。接合公司实际情况，上述内容将是我公司今后展开安全工作的重要方面和主要方面。

　5、引发安全事故的直接因素有人的不安全行动，物的不安全状态，间接因素是管理的欠缺。人的不安全行动有背章背纪操作，思想上麻痹大意，技术上薄弱，知识上缺少，上岗未经培训考核等，物的不安全状态有安全设施装置的缺点，物体放置工作场所的缺点，防护用品的缺点，装备工具方面的缺点等，管理的欠缺主要是对人对物的监管不力，未能及时发现，及时控制，及时处理等。

　3、公司安全生产管理工作的现状和不足 ?

　根据安全培训学习的 3 大课程内容，我个人认为公司安全生产管理工作的现状还不够理想，从制度建设从人员管理从现场管理从技术环境方面都有待进 1 步的加强。公司领导虽在 1 定程度上引发高度重视，但未能就安全管理工作作以深化强化，使之系统，规范，细致。

　结合公司现状，安全生产管理存在的不足概括起来主要有：〈1〉：各级干部的安全生产意识较为淡薄，安全法制意识较为淡薄，安全生产管理的专业知识，专业知识技术比较欠缺，不能有针对性有目的的全面性的对员工安全生产工作正确的加以教育培训，指点疏引，监督检查，管理控制等。〈2〉：公司对员工的 3 级 4 新安全教育培训工作力度不大，平常性延续性安全教育培训，和对事故责任人对事故案例对特种作业人员的专项教育培训工作力度不大，工作员工不具有或很少具有或具有很少本工种本岗们所必须的安全生产相干知知趣关技能而直接从事相干工种相干岗位的工作，未经培训并考核合格后上岗，特殊岗位人员未能持证上岗，这是致使事故最直接的因素和隐患所在。〈3〉：干部本身素质和员工本身素质诸如学习能力，理解能力，实操能力，管理能力，沟通能力，思想品德，文化知识，理论修养，遵章守纪，创新变革等方面存在着不足。〈4〉：公司安全生产管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生产目标管理的模糊，相干安全生产责任，操作规程，教育培训，检查监督，危险作业，安全会议，应急预案，现场管理，档案管理，嘉奖处罚，值班报告，事故追究等制度的欠缺，员工在公司安全目标，安全价值观，安全意识，安全行动准则，各项安全规章制度的认识认同与遵照履行方面的欠缺。

　4、个人建议 ?

　建议公司从上至下应对安全生产和安全生产管理高度重视，针对安全生产的主要内容，建立健全安全生产管理机构，建立健全安全生产规章制度，完善安全生产条件，进行安全生产宣扬教育，展开安全生产检查，加强生产现场安全生产管理，做好事故预防和事故处理工作。

　建议公司自行展开或由辅导公司展开对我公司中基层干部进行

　相干安全生产的法律法规及行业标准进行培训学习并进行考核。

　建议公司在制度的建立健全上应下工夫将其完善起来，并将管理干部对制度的履行作为赏罚，绩效，提升，调薪等 1 项重要根据。

　通过本次培训学习，使我对安全生产的相干理论知识，思想观念，法律法规等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培训时间较短，培训内容之前接触较少，加上知识总量较大，个人在学习，认识，理解，接受上存在 1 定的限度，所以对培训内容还有待进 1 步加强加深本身学习，以期比较全面比较牢固的掌握相知知识，以更好的为公司服务。

　以上是我经过本次培训学习的总结报告，如有错误，敬请公司领导进行指正。