实验小学消防安全应急演练实施方案及总结

2020-07-11 10:34:28 浏览次数：

　结 实验小学消防安全应急演练实施方案及总结

　一、目的意义

　为了加强学生自救自护能力，通过火灾应急演练，使全校师生掌握应急的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校火灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　二、演练安排

　1、内容：

　①应急火灾演练 ②紧急疏散演练

　 2、对象：幼儿园—6 年级师生。

　 3、时间：7 月 1 日下午 14:30 三、演练准备

　1、首先使全体教职工明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。

　 2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传。

　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　四、演练要求

　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　 3、按规定线路疏散，不得串线。

　 4、各教研组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生

　五、逃生程序、路线以及撤离地点安排

　1、听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课教师立即组织学生从教室前、后门离开教室到走廊集合逃生。

　2、各班集中地点：

　 全校 7 个班按年级高低、班级顺序由西向东依次站在旗杆周围的空地上。

　六、组织 机构

　1、总指挥：XX

　副总指挥：XX

　成

　 员：XXX 2、教室室内指导组：

　 成 员：各班班主任

　 职 责：

　（1）“火灾警报”（广播）发出后，指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。

　 （2）“火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　 （3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　 3、楼梯转弯处等场地维持秩序领导、老师安排（如下表）：

　一楼楼梯口：

　二楼楼梯口：

　三楼楼梯口：

　四楼楼梯口：

　职责：

　（1）负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

　 （2）教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　 （3）处理学生疏散过程中的偶发事件。

　 4、避难场所指挥工作组：

　 组

　长：

　成

　员：

　职

　责：

　 （1）组织师生在指定位置

　（2）统计各年级人数，上报。

　 （3）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害

　 5、后勤服务保障小组：

　 组

　长：

　成

　员：

　 7、综合组织、协调小组：

　 组

　长：

　成

　员：

　职

　责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。

　七、演练程序

　(一)启动程序：

　 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好最后 5 分钟准备，各就各位。

　 (二)教室内应急避震演练

　 1、信号员发出“火灾警报”信号（广播）。

　 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生不要慌，并指挥学生迅速用，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用湿毛巾捂住口鼻。

　 3、一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号。

　 4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　(三)紧急疏散演练

　 1、信号员发出“紧急疏散”信号。

　 2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成三路纵队，并指挥其有秩序出门。

　 3、学生在老师带领下有秩序并迅速的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　 4、具体演练撤离路线告知每名班主任。

　 5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。

　 6、五分钟后，一声长哨，结束演练。

　八、其他注意事项：

　1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的楼梯进行护导。

　2、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。

　 3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始到全校师生到达“安全区域”，用时不超过 210 秒（3分半钟）。

　 4、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮

　助，不可一人留在教室。

　 5、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。

　消防安全疏散演练总结

　 2020 年 05 月 13 日上午 9:20 分，我校进行了消防安全逃生演练，此次活动受到了全体教了职工的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，同学们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功。参与疏散演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着命令下达（或警报响起），同学们从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序。疏散完毕后，池校长和董老师还在操场前进行了演练总结。

　这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标取得了圆满成功。