个人工作总结.个人工作总结

2021-02-03 08:40:51 浏览次数：

篇二：

部门及员工绩效考评制度

部门及员工绩效考评管理制度

为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。

1.目的

通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。

2.适用范围

适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。

3.职责和权限

3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。

3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。

3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。

3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。

3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。

4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则

4.1绩效考评、考核管理程序

4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。

4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。

4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。

4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04

现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。

4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。

4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。

4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。

4.2考评、考核管理办法

4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。

4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部门负责人的质量、安全、成本等专项工作，设置相应的权重，与考核期内的目标任务完成情况一并纳入考核体系。

4.2.3考评、考核的方式：考核以月度为单位进行考核，考评以季度为单位进行考评，年终进行一次总考评。

4.2.3.1采用通用评价和岗位职能职责评价法对员工进行考核，并结合目标管理法对部门进行考核。

4.2.3.2部门考核以部门月度业务计划和部门职能职责执行结果为主要考核、考评依据，按考评、考核实施细则和考评、考核程序进行。

4.2.3.3员工考核以岗位职能职责和工作任务执行结果为主要考核、考评依据，按考评、考核实施细则和考评、考核程序进行。

4.2.4考评、考核结果的处理

4.2.4.1按月度考核结果确定绩效系数：部门绩效系数和员工个人绩效系数

为考核结果分值的百分数，部门负责人个人绩效系数为工作目标考核结果与

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各类专项考核结果分值的百分数的连乘积。

4.2.4.2按绩效系数与工资挂钩计算发放薪酬：

部门员工工资总额＝基本工资总额+年功工资总额+全勤奖总额

+(岗位技能工资总额+绩效工资总额) ×部门绩效系数

＝∑部门员工工资

部门负责人工资＝基本工资+年功工资+全勤奖

+(岗位技能工资+绩效工资)×负责人个人绩效系数

员工工资＝基本工资+年功工资+全勤奖+

∑部门（岗位技能工资+绩效工资）×部门绩效系数×[（个人岗、效工资和×个人绩效系数）÷∑部门（个人岗、效工资和×个人绩效系数）

(“个人岗、效工资和” = 岗位技能工资+绩效工资 )

4.2.4.3按考核、考评分值调整薪级。

4.2.4.3.1连续三个月考核低于65分的的员工或部门负责人解除聘用或解除劳动合同。

4.2.4.3.2年度综合考核经考评为75分以下的员工或部门负责人，75～70分的，下调一级，70～65分的，下调二级，低于65分的淘汰。连续两年考核经考评低于75分的淘汰。

4.2.4.3.3年度综合考核经考评为90分以上且无月度考核不合格记录的员工或部门负责人，90～95分的，上调一级，95分以上的，上调2级。76～89分的不调整薪级。

4.2.4.4按考核、考评分值调整薪等。

4.2.4.4.1连续2年考核经考评95分以上的上调1个薪等。

4.2.4.4.2年度考核经考评100分以上的上调1个薪等。

4.2.4.4.3连续2年考核经考评低于80分的下调1个薪等。

4.2.5无特殊原因，不能在规定时间内上交考核、考评结果的，视为考核者工作失误，按每延误一天，减发考核负责人10%的绩效工资，直至减完为止。

4.2.6考核负责人应采取公正、公开、公平的态度对被考核部门和员工进行考核和准确的考评，若在考核、考评的过程中发现弄虚作假、蓄意打击报复等恶性行为，一经查处，减发考核负责人20%的当月绩效工资，并提出书面警告一次；若一年内考核者出现三次考核、考评失误，导致人力资源部裁决的，视同失职处理，对考核负责人将考虑降级、降等或转岗直至解除聘用或解除劳动合同的处理。

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4.3考评、考核实施细则

4.3.1 员工奖励条件：凡有下列情形之一的，由部门负责人或考核小组上报人力资源部酌情签报，公司主管领导审批报总经理批准后予以奖励。

4.3.1.1 对公司业务有特殊功绩或贡献，有利改进计划经采纳施行，观察六个月以上有效的；

4.3.1.2对于舞弊或有危害本公司权益之事，能事先发现或防止，而使公司

减少或免受损失的；

4.3.1.3遇到非常事变，能临机应变，措施得当，奋勇救护保全公司财物或人身安全的；

4.3.1.4 研究改进设备、工艺、材料，提高公司产品生产能力、降低各种消耗有显著成效，观察六个月以上有效的；

4.3.1.5才能卓著、业绩优异、品德优秀，可为公司楷模，有益于公司及员工树立良好风气的；

4.3.1.6领导有方，服务勤劳，受到各部门赞誉的。

4.3.2员工奖励种类和标准

4.3.2.1能衡量创造价值的，按年所创造的价值评定（公司可指定专家评定小组评审）：10000元以下的一次奖励100元，记嘉奖一次；超过10000元至100万元的按5%提取奖金，20万元以下记小功一次，20万元以上记大功一次，50万元以上上调一个薪级；超过100万元以上的，一次性奖励10万元，上调二个薪级。

4.3.2.2不能直接衡量所创造价值的，参照4.3.2.1条进行嘉奖、记小功、记大功、加薪等奖励，奖励金额一次最高不能超过1000元。

4.3.2.3嘉奖三次算记小功一次，记小功三次算记大功一次，记大功两次上调一个薪级，不跨年度计算。

4.3.3员工处罚条件: 凡有下列情形之一的，由部门负责人或考核小组上报人力资源部酌情签报予以处罚，出现记过以上处罚的须经主管领导审批报总经理批准后予以处罚。

4.3.3.1有渎职、失职、对问题失察、违规行为，给公司财物和工作造成损失的；

4.3.3.2泄露公司机密、向主管人员或有关人员隐瞒或谎报事实的；

4.3.3.3故意浪费、损害公司财物的；

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4.3.3.4遇有突发事件故意逃避，知情不报的；

4.3.3.5未经公司最高管理者允许而为其它公司、机构或私人工作的；

4.3.3.6工作时间干私活、窜岗、睡觉、怠工或擅离职守的；

4.3.3.7工作不服从分配、扰乱秩序、侮辱同事、妨碍他人工作的；

4.3.3.8品行不端、行为粗暴屡教不改的；

4.3.3.9拒绝接受主管人员或上级正常的工作检查的；

4.3.3.10任何时候有从事与公司利益冲突的任何行为的。

4.3.4员工处罚种类和标准

4.3.4.1能衡量经济损失大小的，如属非故意行为，按所造成的经济损失的大小处罚（公司可指定专家评定小组评议）：1000元以下口头警告一次；1000元至5000元以下的一次处罚50～500元，记书面警告一次；超过5000元至1万元的处罚500元～1000元，记小过一次；超过1万元至5万元的按5%提取罚金，记大过一次；超过5万元的按损失大小处罚金1000～5000元，并免职或解除合同。

4.3.4.2不能直接衡量经济损失大小的，如属非故意行为，经济损失参照4.3.4.1条进行，其它按工作损失天数处罚：工作损失1个工作日以下的，记书面警告一次；工作损失3个工作日以下的，记小过一次；工作损失5个工作日以下的，记大过一次；工作损失5个工作日以上的，免职或解除合同。

4.3.4.3经济损失或工作损失如属故意行为，按一般故意、轻度故意、重度故意、严重故意处罚如下：经济损失1000元以下或工作损失1个工作日以下的，属一般故意，按非故意损失加倍处罚，给予记小过一次；经济损失1000元至1万元的或工作损失3个工作日以下的，属轻度故意，按非故意损失加倍处罚，给予记大过一次；经济损失1万元至5万元的或工作损失5个工作日以下的，属重度故意，按非故意损失加两倍处罚，并免职或解除合同。经济损失5万元以上或工作损失5个工作日以上的，属严重故意，按损失金额全额赔偿，免职或解除合同，直至追究刑事责任。

4.3.4.4一年内书面警告二次算记小过一次，记小过二次算记大过一次，下调一个薪级，记大过两次免职或解除合同。

4.3.5月度考核按公司《绩效考核表》中部门、部门负责人、员工三种情况分别考核，其中关于奖惩情况的考核如出现上述考评、考核细则规定的事项时，在《绩效考核表》中规定的考核仍要进行。

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4.3.6生产人员的考评、考核可参照本制度有关条款进行，不再另行规定。

4.3.7各类专项考核按公司有关规定进行。

5.相关文件

Q/BW·G0205-04质量管理工作考核办法

Q/BW·G0305-04安全生产奖惩条例

Q/BW·G0306-04环境保护奖惩条例

Q/BW·G0702-04成本管理工作实施细则

Q/BW·G0801-04员工聘用管理规程

Q/BW·G0803-04员工薪酬方案

Q/BW·G0805-04考勤管理制度

6.记录文件

GJ0802/01绩效考核表（员工）

GJ0802/02绩效考核表（部门负责人）

GJ0802/03绩效考核表（部门）

附加说明

本制度由人力资源部编制

本制度由人力资源部负责解释

本标准主要起草人：

本标准主要审定人：

发布日期： 04 年 5 月 30 日

版本号： G-A 受控（编号/章）：

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附录1、绩效考核表（员工）

编号：GJ0802/01- （样表） 年 月 日

姓名：

部门：

职务：

考核时间

考核人：

考核人职务：

考核项目

考 核 内 容

加减分标准

该项扣分

考核得分

厂纪厂规

1、迟到、早退

-1分/次

2、中途外出（未经请假）

-1分/次

3、串岗、脱岗

-1分/次

4、其它违纪被公司扣罚或通报批评

-3分/次

5、会议迟到、早退、旷会

-0.5分/次

工作主动性

1、不服从安排（包括临时性抽调）

-3分/次

2、遇到困难不想办法、不协调、不反映或反映不及时

-2分/次

3、服务态度差、有投诉

-4分/次

4、与其它部门缺少沟通，不能很好协调

-2分/次

专业水平

1、进、销、存信息反映不完全

-2分/次

2、储存信息和实物不相合

-4分/次

3、保证24小时手机畅通，发现联系不上

-4分/次

4、错发、不按计划收货

-5分/次

5、帐、卡、物记录不完全、不完整

-3分/次

6、专业水平欠佳，其它部门有抱怨(技术状态)

-2分/次

7、不按工作程序办事

-2分/次

8、每月大件盘存表不按时交纳

-2分/天

9、每月积压不合格明细表不按时交纳

-2分/天

10、货物摆放不整齐

-2分/次

职业素养

1、思想不端正，有投诉（查情况属实）

-10分/次

扣 分 合 计

奖励情况

1、为改进部门工作提供合理化建议并被采纳

+3分/次

2、为公司工作提供建设性建议并采纳

+5分/次

3、公司级奖励

+5分/次

4、经评议服务态度好

+3分/次

5、在公司《博盈园地》上发表文章

+4分/次

加 分 合 计

最 后 得 分 （≤120）

说明：100分制，95分以上为优秀，80分及以上为合格，70分及以上为基本合格，60分及以上为合格，60分以下为不合格。

综合评价结果：分 级

总结部分：根据员工各自的工作能力，从实际出发，表扬先进以鞭策每一位员工在自己的岗位上努力工作，使本部门的绩效工作上一个新的台阶。

考核人评估：

考核人签名：

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附录2、绩效考核表（部门负责人）

编号：GJ0802/02- （样表） 年 月 日

姓名：

部门：总经理办

职务：

考核时间：

考核人：

考核人职务：

考核项目

考 核 内 容

评分标准

总分

得分

部门考核

不重新考核，按专项考核结果

≤120

关键指标

计划的可行性，计划实施的监控

非调整每更改1次扣2分

100

（注：此三项指标根据部门职能由人力资源部制定，指标可以不同）

规章制度的纠察，部门关系的协调

缺项扣5分；

投诉属实每次扣1分

公司级会议的组织安排

投诉属实每次扣2分

质量考核

不重新考核，按专项考核结果

≤120

安全考核

不重新考核，按专项考核结果

≤120

成本考核

不重新考核，按专项考核结果

≤120

小 计

考勤情况

1、事假

每次扣1分

2、病假

每次扣0.5分

3、旷工

每次扣5分

4、迟到、早退

每次扣2分

奖惩情况

1、为改进部门工作提供建设性建议并被采纳

每次加2分

2、为领导决策提供建设性建议并被采纳

每项加5分

2、公司奖励

1次加5分

3、书面警告

1次扣2分

4、通报批评

1次扣5分

合 计 得 分

说明： 优秀（95分及以上） 合格（80-94） 基本合格（70-79） 不合格（70分以下）

综合评价结果： 分 级

考核人评语：

考核人签名：

Q/BW·G0802-04

附录3、绩效考核表（部门）

编号：GJ0802/03- （样表） 年 月 日

被考核部门：

考核时间：

考核小组成员：

考核项目

考核内容

评分标准

总分

得分

部门目标完成情况

（90分）

1、按时、保质完成总经理办公会布置的任务

未完成每项扣5分，单项扣完为止

30

2、按时、保质完成部门周、月计划

30

3、按时、保质完成部门日常工作

20

4、按时、保质完成公司交办的其他任务

未完成每项扣2分

10

协作情况

（10分）

1、部门内员工思想统一，工作热情高

列举事实，1分/件

5

2、部门间协作顺畅，无不配合或配合不力现象

列举事实，1分/件

5

小 计

100

奖惩情况

1、部门受奖励

每次加5分

2、部门受表彰

每次加2分

3、员工受表彰

每次加0.5分

4、部门受罚

每次扣5分

5、员工受罚、书面警告、通报批评

每次扣0.5分

6、部门被投诉且有事实依据

每次扣2分

7、员工被投诉且有事实依据

每次扣0.5分

8、为改进部门工作提供合理化建议并被采纳

每次加0.5分

9、对公司工作提供建设性建议并被采纳

每次加2分

10、宣传稿件2篇

每篇加1分，缺篇扣1分

小 计

合计得分

≤120

说明： 优秀（95分及以上） 合格（80-94） 基本合格（70-79） 不合格（70分以下）

综合评价结果： 分 级

总结部分：请说明该部门需要采取何种行动或接受何种培训来改善其工作，并根据以上各方面情况总结该部门的总体工作绩效水平。

考核小组评语：

考核小组负责人签名：

个人工作总结.个人工作总结

　　核心提示：个人工作总结.个人工作总结离开台甫顶岗支教已接近序幕，提笔写使命总结叹息万千西宾，如随风入夜的细雨。柔柔的润泽干渴的万物；如阴沉旅途中的星斗指点给迷途者方向这两句对老师表彰的话早就见过. . .但也唯有当了老师后才真切的体会到要想做一位好老师. . .他必要做具体实太多....个人工作总结.个人工作总结

离开台甫顶岗支教已接近序幕，提笔写使命总结叹息万千西宾，如随风入夜的细雨。柔柔的润泽干渴的万物；如阴沉旅途中的星斗指点给迷途者方向这两句对老师表彰的话早就见过. . .但也唯有当了老师后才真切的体会到要想做一位好老师. . .他必要做具体实太多. . .回想在台甫至诚履历的所有. . .毫无质疑的认定这一切都是我们跨出校园后所收获的第一笔财富!

8月27号从师大启航. . .下午才真正到了我们要实习的学校台甫至诚中学. . .在离开这个学校之前我们都知道这是一所初中学校. . .所以. . .岂论从教学上还是从管理上我们都觉的问题不大. . .由于一定是初中生嘛!但等你真正的离开了台甫. . .真正的登上了这三尺讲台后才知道什么都没有你联想的那么便当.我们离开这里遇到的第一个问题就是至诚中学采用了山东杜朗口中学三三六自主教学形式. . . 三三六自主教学形式即课堂练习三特质:平面式. . .大容量. . .快节拍;自主练习三模块 预习. . .展示. . .反应课堂展示六环节预习交换. . .明确目的. . .分组团结. . .展示擢升. . .交叉稳固. . .达标测评刚离开这个学校的时候. . .. . .第一个让我感到振撼的是教室里的周遭都是黑板. . .经过自己的一节试讲后. . .有听了本地西宾运用新形式的一节课. . .我们每私人便起初单独带班讲课.

一`使命环境

1备课

该学校两周休憩一次，定每周日下午第三节课第四节课和晚自习第一节课第二节课备课，备课的时候以年级组为单位，以便同头同科的老师在一路磋议教育教学中遇到的一些问题。

2听课

由于至诚中学采用的是山东杜朗口三三六自主教学形式。一来为了练习这种新的教学形式二来为了积聚一些教学经验，所以我们每位实习西宾周旋每天听一节课，并向学校上交一份听课记实。个人工作总结。

3评课

有听课就难免有评课，学校常会组织我们去听经验较足的优秀西宾的公然课，听完课后会安插所有的听课老师操纵晚自习的时间实行评课，在讲课方面我们固然是晚进，但我们也会对这些优秀西宾的课给出自己的评价，有时我们提的一些倡议取得了许多老师的赞同，当然从别的老师的评课词中，个人工作总结。我们也从更统统的角度练习到了上好一节课必要介意的方方面面。

4上课

提到上课我们更是叹息万千，由于该学校绝对来说对比贫乏老师，我们每私人固然都有指点老师，但指点老师与你所带的班级没有任何相关，也就是说我们在这里完全是单独带班上课，着节课讲什么，怎样讲以及讲的进度完全由你私人定夺。听说个人工作总结。

5使命小结

在写听课记实之外我们还周旋写当天的三收获三不敷和三措施并且与听课记实一并交给学校，写听课记实和使命日志，让我们自己及时的看到了自己的不敷和收获，便于让我们找准自己的错误有的放矢。学会个人工作总结。

二授课环境

1班级对课堂反应

该学校实行的是分层次教学，我担任的是把年级3-6班物理课程，三班四班是普通班，五班是快班，六班是至诚班，所以在实习时候遇到的第一个问题就是发现水平对比好的学生展现上课不介意听讲，自己干自己的事的环境，起初是以为他们只是形态不好的出处，可经过几天的观察发现万万不但仅是学生形态不好的出处，经拜候才知道原来像这些水平较好的学生通过自学基本上已把基础常识掌握了，这就不必要老师三言两语的在那里来回的讲。由于我即教着三四班也教着五六班，所以最起初不论是普通班还是至诚班我统统用一套教案，个人。以致展现了普通班吃不了，至诚班吃不饱的环境，遵照上述环境我及时转变备课计划，在水平对比好的班级就要多扩展课外常识，而在水平较衰弱懦弱的班级要注重讲基础性的常识，真正的这样做以还学生的练习的主动性也进步了。

2课前的管理

在课前的时候学生们玩的往往很活动，，来回打闹，还有说笑的，聊天的，各色各样富厚多彩，以致在上课铃敲响以还，学生们都无法当即回归课堂，个人工作总结。只消老师不说话，孩子们一定不会自发主动的坐好。要想让学生立马把心思发出来，老师必需沉下脸来，相比看个人工作总结。大喊一声：沉默！，这样以来，原先怀着很好的心情来上课，这样一弄，使整个课堂的氛围都很降低。经过一段时间的使命探索出治理学生们自发性差的问题，不能只抓轮廓，不然他虽在一定水平上控制了课堂纪律，但同时也影响了整个课堂氛围。要铲除这样的问题，一定要把功夫放在闲居。个人工作总结。以平和的态度对学生们实行教育，让他们从基础上认可上课铃，个人工作总结。从这方面就请求我在课上课下都必要耐性。于是，在课余时间，我经常找那些自发性差的学生讲话。一段时间后，看到了成效。其实工作总结。

3、展示课的实行

在台甫实习的经过，课堂上还展现过这样的问题：在上展示课的时候，各小组组长把问题抄好后，他们各小组控制把题做进去，一切都很顺遂，但在展示的时候，他们只是读读题，把答案念进去，从来不讲做题思绪。你假若诘问一句可以给学生们讲一下为什么吗？他们就会不善意义的说老师，我们不会讲！通过我们几个屡次的磋议，你知道个人工作总结。末了得出的结果是，招致学生们不愿讲题的形态紧要是学生们自身生计战抖情绪。他们羞于讲题，更怕讲不好后被学生和老师奚弄。针对这一问题，我不知道个人。请求我们从情绪上耐性教育学生自大是做好一切的资本。唯有大胆的把自己想说的讲进去，才具赓续的进步自己的能力，同时也会陶冶自己的情绪素质

三、教学收获

在实习时候，期中考试收获如下：

八年级3班及格率74.6%，杰出率34.1%

八年级4班及格率85.7%，杰出率57%

八年级5班及格率97.5%，杰出率70%

八年级6班及格率100%，个人工作总结。杰出率100%

四、生活环境

1、出早操

我们每天准时六点起床，六点半和自己所教的班级一路出早操，并且从始到终和学生一路跑完1500米，频频大冷的天，跑的呼呼的出汗。每当想上去的时候，看看孩子们亲密弥漫的笑脸和一律的步伐，我们就裁撤了不跑的念头，采取继续和学生跑上去。久而久之，跑操早已成为我们每天必不可少的盛宴。这样既拉近了我们和学生之间的间隔，也加强了我们私人的体魄。

2、就餐

每天每顿饭，相比看工作总结。我们都和学生一路吃，同时间，同地点，吃异样的饭。吃在一路，乐在一路。有时学生来晚了，我们会帮他打上汤，当然更多的时候，我们由于使命误了吃饭，当你去餐厅的时候，学生们早已把馒头和粥早早的摆在了你的餐盘上，那时候，相比看个人工作总结。留给我们最多的便是打动。

3、查宿

晚高低了晚自习后，我们时常会到学生宿舍转转。对比一下个人工作总结。我不知道人工。一来看看学生能否全了，二来可以借此机遇和学生们沟通，尽可以的走进学生心里，去清楚明了她们，去关切她们。人工。

五、富厚的课余生活

使命和生活固然都很劳碌，但在劳碌之余，听说个人工作总结。我们还起色了很多活动以富厚学生们课余生活，在台甫我们共起色和参预了校园歌手大赛，西宾节晚会，中秋节晚会，月考联欢会，家校双管联系会，拔河竞赛，除夕晚会，听听个人工作总结。粉笔字大赛，捐赞助教活动等十余项，越发校园歌手大赛的起色，使整个学校都融入了青春生机无穷的陆地竞赛末了，我们还评出了最佳音质奖，最佳魅力奖，最佳台风奖和最佳组合奖，将整场晚会一次又一次的推向最高涨，其实个人工作总结。到达了富厚学生课余生活的目的。还有在刚刚已毕的粉笔字大赛中，中学部50多位西宾参与，评出15位写字优秀的西宾。我们都主动参与，并且我们师大老师有三位矛头毕露。多种活动的起色让我们在重要生活之余，增添了很多欢欣。

个人工作总结

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