支教教师总结

2020-11-23 00:01:09 浏览次数：

2016

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创

PAGE # / 15

支教教师总结

《支教教师总结》是一篇好的范文，感觉很有用处。

篇一：优秀支教教师工作总结

优秀支教教师工作总结

又到年底了，支教生活暂时告一段落，回顾自己的工作 和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校 领导的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同 时也得到了升华，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅！ 我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度， 他们 才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支 持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了支教工作，现总结 如下：

一、快速融入，主动转换角色。

说实话，来海阳小学支教之前，我心理还是很不平衡的。

　因为20XX年上半年，我在十五中担任初二两个班的语文教 学工作，经过锲而不舍的努力，在 7月初的期末考试中，两

个班的语文成绩均有大幅度提升：初二七班由原来的第四名 上升到了第一名，初二八班由原来的第八名上升到了第四名。

　暑假，我带着这份喜悦，热情地参加奥运安全巡防，照顾好 观看足球比赛的学生，圆满了完成了领导交给的任务。在放 假期间，我提前写好了初三语文第一学期的教案，雄心勃勃 地准备在新学期里再创辉煌。然而在开学前几天，学校领导 通知我去海阳小学支教。学校领导看着我的教学成绩，看着 我刚刚写完的、还散发着墨香的那沓厚厚的教案，眼里充满 了不舍。最终，我带着领导的嘱托，带着厚重的使命感，也 带着许多的失落，来到了陌生的海阳小学。这里的校舍非常 破旧，但是整洁的校园环境、盛开的鲜花、尤其是那两棵须 两三人合抱才能围过来的大柳树让人心情舒畅，等到认识了 这里的领导、同事之后，我的内心更是欣慰无比，愉快地开 始了我的支教生活。

自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一 个“流水的兵”，而是安下心来，以高度负责的主人翁精神， 在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。因为自己 之前是教授初中语文课程的 ，所以为了快些进入小学语文教 师角色，我积极地向本校老师请教，我认真聆听公开课，学 习如何安排课时、

如何备课、布置作业等技巧。在老师们热情帮助下，我 逐步熟悉了小学语文教学的步骤，我的教学工作有条不紊的 进行。如今一个阶段下来，我在小学语文教学上也算是游刃 有余了。领导在推门听课活动中，对我的常态课也是评价甚 高。这都得益于领导的大力支持，思想汇报专题同事的无私 帮助。

二、服从领导，提高教学效率。

领导给我安排的是六年级语文教学工作，这对于我来说 确实是一个不小的挑战，因为来年要面临毕业升学的压力， 而我对小学的教材体系还不是很了解。但我时刻牢记我的职 责，克服种种困难，勇敢承担起工作任务。我切实抓好教学 的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精 心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习 氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用 教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负 担，精讲精练，向课堂 40分钟要质量，反对题海战术。针 对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学 中动脑筋，想了很多办法，例如趣味课堂、积极鼓励、重点 关注等等。注重加强培优补差，对于语文方面的特长生，就 不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充 分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。

　对于基础薄弱的学生，我有步骤有计划地加强课外辅导，善 于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能 学好语文。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中 有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对语文学习的兴 趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了，整个班级语文成绩 逐步上升。

三、关爱学生，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭 教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、 不善言谈，缺少自信心理，最全面的写作站又害怕会说错被 老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中 我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活 动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生 对教师的信任感。尤其是对农村学生来说，要改

变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要 尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧 张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和 学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教 与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造 条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施 教；课堂上我尽量用精彩的讲述、循循的诱导、积极地鼓励 来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对 潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消 化了才肯罢休。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学 精神，很快便与学生、家长、班主任建立了和谐的关系，经 常与班主任交流学生情况，协助班主任做好班级管理工作。

　注意学生的养成教育、个人卫生教育，范文写作帮助他们养 成良好的生活和学习习惯。我还针对学生课外知识面狭窄这 一实际情况，经常向学生推荐一些优秀的书目，还经常从自 己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识 储备量。

四、克服困难，遵守各项规章制度：

冈I」来的时候，我了解到海阳小学是海港区惟—个用土 炉取暖的学校，条件很艰苦，这里的教室都是平房，班容量 很大。我们的办公室也是平房，五六年级组共十五个老师挤 在一起办公，门前的大柳树把办公室遮挡得全天不见阳光， 白天也得开灯办公，屋里屋外两个世界，还是 9月底，外面

温暖如春，办公室里却冷得不行。开始我对这些都非常不适 应。但想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农 村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，而我刚开始支 教工作，这点困难又算得了什么呢？于是我在心里就暗自作 好了挑战困难的准备。在支教期间，我严格遵守学校的各项 规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时 完成各项工作任务。我认真学习教育方面的方针、政策，坚 定自己的政治立场。工作中，我用优秀教师的标准严格要求 自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化。作业及时批阅， 教案提前完成。而且，平时我能够主动与本办公室的老师沟 通交流，虚心向他们学习，认真学习他们

的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平。

好在学校领导非常关心我们的冷暖， “十一”假期刚刚

结束，就为我们钉好了塑料门帘，在取暖期前早早地给我们 办公室安了两个电暖风，范文 TOP100让我们每天都享受着

春天般的温暖，而他的办公室却一直如冰窖一般， 寒气蔓延 有这样的好领导，我觉得非常的幸福，即使环境艰苦些、困 难再大些也无所谓了。我还记得从 08年十月底直到十二月

底两个月时间内，我一直身患感冒，嗓子沙哑，扁桃体、淋 巴结都肿了，吃了很多的药，总是不见好转。但我想到领导 的关怀，学生的期待，就克服困难，始终坚持带病工作，至 今我从未因身体原因耽误过一节课。尤其是在期中考试之前， 我的嗓子哑了，同事都劝我休息，别硬挺着了。但我扔不下 我的学生，仍然坚持上课，至今我深深地记得，虽然我嗓音 嘶哑，但那天上课的效果出奇的好。正是因为我的爱岗敬业， 我赢得了学校领导、同事的好评和学生的喜爱。

到农村支教，对我来说是一种锻炼和实践的机会。支教 工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困 难，比如路途遥远，生活不便，但我依然风雨无阻，坚持着 自己对于支教工作的那份执着，即使是在自己不断加重的病 情面前，这份执着依然不曾改变。支教生活，尽管看起来显 得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作 产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的 一笔。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交 流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

篇二：支教教师工作总结

支教教师 个人工作总结

（20XX年度）

杨阳

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表 现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校 的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也 得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我 敬佩吴山镇小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度， 他们一一才是我真正学习的榜样。在吴山镇小学领导的大力 支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作， 现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的普通人

我并没有因为支教就有了“光环” 。自从我踏进吴山镇

小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵” 而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里 挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制 度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假， 坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、 与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用 茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些 生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要 求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按 学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到 学校利益的事，我总是从“吴山镇小学”这个角度去考虑， 凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“吴山镇小学教师” 的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴， 为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入吴山镇小学 这个集体而高兴。

二、 精心准备并做好示范课和专题报告

（来自：：支教教师总结） 我在繁重的教学工作之外，还

承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师 的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的 意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平 有了很大的提高。

三、 认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。

（一） 是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课， 全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，

找到了教师课堂

教学中普遍存在的一些突出问题。

（二） 是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题， 进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间， 有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有

“简单语文不简单” “新课程改革的基本思想”和“如何改 变传统的课堂教学面貌”等 8次讲座，为了让教师们学有所 获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。

　在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起 到了较好的示范作用。

（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深 入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达 40节，评课、指导课达 30多节，说课达20XX年教师的课堂 教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感 染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动 了学校新课改的顺利实施。

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备 课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现 教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深 的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四 必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一 个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的 工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校 领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教 育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非 常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的 生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班陈刚 同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且 还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课 外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生 看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管 看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上 浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！

支教教师

支教工作总结

（20XX年秋）

曾宪奎

时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年 来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，去卩 也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教 赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平

凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰 富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让 我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作 为教育者的人生第一页， 所以这次支教，我无悔于这次支教， 通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进 步，现就一学期来的支教做一总结：

思想方面

认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标 准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们 传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉 自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体 现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

工作方面

刚到黄庙小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的 工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的 开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩 子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。

　课堂上，当学生的回答出现错误时， 我会送给他一个“微笑”， 因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加 努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度 过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也 充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的 成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距， 只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

生活方面

在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋 友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己 在各方面都有了

或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和 期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大 的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的 心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想 至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与 老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能 力得到了的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这 些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚 ？?太多我可以

学习的优点，这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永 远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。 “支教”生

活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可 磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后 工作的不竭动力。

篇三：下乡支教教师总结

下乡支教教师

工作总结

一学期的支教生活即将结束，回顾本学期以来自己的工 作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学 校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我对教书育人神圣职 责的认识在支教工作的同时也得到了升华，无论在思想上、

业务上也可以说获益非浅！通过支教过程中的点点滴滴使我 敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度， 也对自己努力工作所取得成绩感到欣慰。回顾几个月的学习 和工作经历，我很感谢支教校领导的关心支持和同事之间的 鼓励帮助，使我顺利完成了本学期的支教工作， 现总结如下:

一、 服从领导工作安排，工作踏实认真

本学期开学前夕，我们一行六人接到通知当天就去支教 学校报到，可以说是没有一点思想准备，但是自从我踏进了 新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵” ，

而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里 挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和 纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，

坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除 了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课， 虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一 起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

二、 关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备 课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现 教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深 的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，按“四精四 必”处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每 一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥 吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、 校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的个人 卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。非常关心学生的 生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的学习英语的情 况。为了提高学生学习英语的热情，在课堂中穿插游戏，歌 曲等儿童喜闻乐见的活动，培养了几个领读小能手，并且开 展了争当智慧星的活动，同学们的积极性很高，十个好为明 星，二十个超星，三十个是金星，而四十个就是一学期最好 的智慧星，只要通过努力，同学们都可以获得不同的星，让 他们增强了信心，更加热爱学习。

三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。

我住在集体宿舍，常利用茶余饭后或工作之余与老师们 聊聊天，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校 领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊 化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办 事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考 虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份 去争取？?这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们 能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重 温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我 受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将 是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师， 是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人 生道路。

•  下载文档
•  收藏
•  分享 赏
•  0